【小学英语】春启新程研教材,研思笃行促提质——铜山区四年级下册英语新培训活动圆满落幕

铜山区新区实验小学杜莉君老师执教四年级下册Unit2《Helping others at school》第一课时Lead- in&Cartoon time板块。杜老师以歌曲《My school》趣味导入，依托校园主题图与韵律诗，带领学生初步感知“校园互助”的单元主题。在Cartoon time教学环节，杜老师构建“激趣悦读—重点品读—创意演读—思辨审读”四层递进式活动，让学生在品读Bobby与Sam的互助故事中，熟练掌握Is there...?Let me help you.等核心句型，感受同伴间温暖友爱的相处氛围。语音教学板块聚焦字母i的发音规律，扎实筑牢学生语言基础。课堂最终回归“如何在校园帮助他人”的单元大问题，鼓励学生结合自身经历分享交流，实现从文本理解到生活实践的有效迁移。整堂课以“help”作为主线，让学生在趣味活动中习得语言知识、涵养关怀品格，呈现出灵动高效的英语课堂样态。

棠张镇七圣小学耿嫣老师执教的是四年级下册Unit2《Helping others at school》第二课时Story time板块。耿老师以“复习激活—读前铺垫—读中探究—读后运用—分层作业”为教学主线，紧扣校园互助主题展开教学。课堂通过趣味游戏激活校园场所相关词汇，结合杨玲带领南希参观校园的故事，设计问答、圈画、纠错、跟读等多元化任务，引导学生梳理故事脉络，精准掌握There be句型的一般疑问句、楼层表达等核心知识；通过同桌对话、小组合作展示等形式深化语言运用，同时梳理故事中人物的互助行为，渗透德育教育，让学生在语言实践中感悟互帮互助的美好品质，实现语言学习与育人目标的深度融合。

铜山区实验小学徐嘉旋老师执教的是四年级下册Unit2《Helping others at school》第三课时Wrap-up time&Assessment time板块。徐老师紧扣新课标理念，实现语言学习与品德教育的有机融合。本节课以校园生活为真实情境，借助生动活泼的互动形式，引导学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识、大胆表达。教学过程中，巧妙结合三月为“雷锋精神学习月”，让学生在交流与实践中深刻体会互帮互助的意义。整堂课设计精巧、节奏流畅，充分激发学生的课堂参与热情，彰显了教师扎实的教学功底与以生为本的教育理念。

随后，铜山区教师发展中心教学研训处李敏老师带来专题讲座，为全区英语教师精准把握新教材、落实新课标理念提供了专业指引。李老师围绕四年级下册新教材各单元核心主题，从板块整合、逻辑衔接、能力梯度三大维度，逐一梳理了各单元板块的核心调整。她明确指出，新教材打破了传统板块的线性排布，更注重“语言输入—互动输出—迁移运用”的闭环设计，通过话题重组、活动串联、评价嵌入的优化，实现了从“知识堆砌”到“能力建构”的教学导向转变。

此外，李老师就铜山区小学各校课时安排、单元推进节奏、备课与检测等方面提出优化建议，倡导抱团教研、减负增效，推动教师在问题链中破解新教材教学困境，实现资源共享与专业成长。这场讲座既有理论高度，又具实践操作性，为老师们理清了新教材教学思路，指明了提质增效的方向。

此次新教材培训活动，为全区英语教师搭建了交流学习、共研共进的优质平台，明晰了新教材的教学方向与实施路径。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，深耕课堂、精研教材，把新课标理念与新教材教学要求融入日常教学，让英语课堂更具实效、更有温度。

未来，铜山区小学英语教研团队将持续以研促教、以教促长，在深耕教材、探索教学的道路上稳步前行，助力全区小学英语教育教学质量再攀新高峰！