【东辰小学·学术活动】读懂教材的“言” 上出课堂的“味”——说大赛圆满落幕
- 2026-09-16 21:25:41
【第 1283期】
春归启新程，深耕蕴匠心。为深度推动教师领悟《义务教育课程标准（2022年版）》精神，精准把握教材体系，全面提升教师综合素养，3月中旬，汉中东辰小学隆重举行了以“读懂教材的‘言’，上出课堂的‘味’”为主题的说教材大赛。
本次活动历时两周，经历了“质量组初赛”与“学科院决赛”两个阶段。全体教师人人参与，以研促教，以说促学。在决赛的舞台上，语数英名师荟萃，艺体科技各展风采，老师们依托“知识树”与思维导图，将课标精神与教材逻辑深度融合，呈现了一场教育智慧的盛宴。
→初赛现场
在核心学科的决赛现场，老师们立足核心素养，对教材进行了抽丝剥茧般的深度剖析，展示了扎实的专业功底与创新的教学思考。
01
语文学科
老师们以课程标准为基，从多维度深挖课标内涵，细致梳理教材内容。他们结合“知识树”，将语文要素层层分解，全方位展示了如何落实“教学评一致性”。无论是文本的深度解读，还是大单元教学的巧妙设计，都尽显母语教学的博大精深，引领学生迈向深度学习的殿堂。
数学学科
02
数学老师们以所执教年级为切入点，围绕单元目标与内容变化，以从容的教态和极具逻辑性的语言，借助典型课例，对教材展开了详细阐释。他们明晰了知识脉络之间的内在关联，将抽象的数学概念具象化，展现了数学逻辑的严谨之美与思维的张力。
01
03
英语学科
参赛教师深度剖析小学英语新课标，深挖教材核心价值。他们通过生动的案例与精妙的教学活动设计，将枯燥的语言知识转化为趣味盎然的课堂实践，呈现了如何打造高效、灵动的英语课堂，为我们开启了小学英语教学的全新视野。
科学与信息学科
04
在科学与信息学科的决赛现场，老师们打破学科壁垒，将科学思维、数字技能与审美情操深度融合，展示了别开生面的教学构想。
01
05
艺体学科
老师们紧扣“健康第一”与“审美感知”理念，从形体塑造到美术创造力激发，不仅分析了教材的编写体例，更强调了跨学科融合与多元化评价体系的构建。他们让素养落地有声，让每一个孩子都能在强健体魄与陶冶情操中找到学习的方向。
李校总结讲话
在活动尾声，李姚贵校长的总结讲话为本次说教材大赛画上点睛之笔。他强调使用教材把握好大任务、全思考、多支架三个关键，以提问、板书、举例、点评为重要抓手，突出课堂教学的思维化、直观化、生活化、互动化，严格遵循“3244课堂法则”，确保课堂有意义、有意思、有可能；同时注重培养学生的观察力、思考力、表达力、倾听力、动手力等“童子功”，为其终身发展奠基。
本次“说教材”大赛，不仅是教师之间的竞技角逐，更是一次难能可贵的学习契机。活动圆满实现了“四新”目标：即学习新课标、明确新方向、了解新教材、赋能新课堂。
“研而不教则空，教而不研则浅。”在未来的教学工作中，小学部全体教师将持续践行新课标，落实“双减”政策，以本次活动为起点，研而不休，行而不止，超越“教书”，迈向“育人”，不断探寻适宜且高效的教学方法与手段，在精进中发展、超越，为培养具有核心素养的东辰学子而不懈努力！
撰稿 | 李佳遥
编辑 | 陈晓艳
初审 | 肖 云
复审 | 石新梅
终审 | 李姚贵
