雨湖区小学语文三年级下册教材思享会在我校圆满举行

本次活动由宾依老师主持，涵盖了教材解读、课例观摩与解读、作业设计分享等多个环节，集中呈现了我校教师对三年级下册语文教学的系统思考与实践。

学校党支部书记、校长徐雷厉代表学校对各校同仁的到来表示热烈的欢迎，她期待本次语文教材思享会能碰撞出智慧的火花，收获实践的硕果。

活动伊始，李花老师从教材的主要内容、编排意图、学情分析与整体教学建议入手，对教材进行了专业、系统的解读。宾依老师以“双线组织架构”为脉络，逐一对各个单元教学重点及教材改动的部分进行了细致的剖析，提出了切实可行的教学建议。

为促进理论与实践的深度融合，传承中华优秀传统文化，落实语文核心素养，学校开展了《中国古代寓言》整本书阅读系列教学活动。欧汝玲老师带来的《中国古代寓言》分享课以“小故事，大道理”为主线，学生自主创建六个学习小组，构建“闯关、趣讲、明理、觅趣、创编、雅读”的多元学习情境。本次教学将趣味性与思辨性相融，让古老寓言在童心深处焕发出新的生命力。

随后，刘芊淇老师围绕《中国古代寓言》“导读—推进—分享”三种课型进行说课，她结合新课标要求、单元语文要素与三年级学生认知特点，系统讲解了“三步读法”“分类阅读”等策略的落地方法，细致拆解了“寓言趣讲、创编、雅读”等多元分享形式，展现了从“读懂故事”到“学以致用”的整本书阅读育人路径。

接着，雨湖区风车坪学校饶芳老师带来了《安徒生童话》项目式整本书阅读实践的精彩分享，深入浅出地展现了整本书阅读教学的创新探索。

在作业设计分享环节，为落实“双减”政策，激发学生阅读兴趣，我校三年级语文组设计了“寓言王国闯关之旅”主题作业。沈柯岑老师和戴贻华老师以四篇寓言为关卡，设置基础关、提升关、综合关三层挑战，涵盖字词积累、故事讲述、创意创编、对比阅读等多元任务。学生在闯关集星的游戏化学习中，既夯实了语文基础，又深度理解了寓言内涵，还在对比阅读中感受了不同文化的寓言智慧。这份作业将知识与趣味融合，让经典寓言真正走进学生生活，助力核心素养落地生根。

活动尾声，雨湖区教培中心小学语文教研员曹斌老师进行了专业引领与总结。她充分肯定了学校语文团队的教研成效，紧扣新课标理念与学情实际，对展示课例与单元作业设计精准点评、悉心指导，为全区三年级语文教学提供了兼具前瞻性与可操作性的专业建议。