教研快讯 | 扬州市小学英语四年级下册新教材教学研讨活动在我区举办

为深入理解和落实新课标理念和教学要求，精准赋能课堂提质增效，全面提升全市小学英语教师英语课程实施水平，3月16日—17日，扬州市小学英语四年级下册新教材教学研讨活动在邗江实验学校（集团）邗上分校举行。本次活动由市教育科学研究院主办，邗江区教师发展中心协办，邗江实验学校邗上分校承办。全市400余名小学英语教师齐聚一堂，共研新教材、共探新课堂。

活动由邗江区教师发展中心小学英语研训员王佳佳老师主持。来自扬州、苏州的4位优秀英语教师，紧扣新课标、新教材、新课堂核心要义，立足英语学科核心素养培育，围绕四年级下册Unit 2 Helping others at school 开展单元整体教学展示，以完整的单元教学链条，呈现新教材理念下的课堂实践样态。

邗江区实验学校（集团）邗上分校黄蓉老师执教本单元第一课时。黄老师深度践行新课标理念，精准把握新教材编写核心，紧扣单元主题意义展开教学，凭借精巧的教学设计、灵动的课堂互动、扎实的专业功底，为全场呈现了一堂有温度、有深度、有实效的高品质英语新课堂，充分展现了我校英语教师的专业风采。

扬州市育才小学西区校尹月老师执教第二课时。尹老师以单元主题为引领，以语篇学习为载体，创设真实生动的教学情境，教学环节层层递进、逻辑清晰。学生在自主探究与合作学习中，在帮助他人的情境中询问、描述学校的场所和设施并带领他人参观，实现了语言知识与生活技能的有机融合。

苏州工业园区星澜学校杨琳娜老师执教第三课时。杨老师围绕单元主题意义，以任务链串联全程教学活动，创新实现课内外阅读深度融合，在Zob参观校园的绘本情中夯实语言基础，引导学生将语言学习与生活实践结合，进一步帮助学生形成互帮互助的校园氛围，体会帮助别人带来的快乐，树立主人翁意识。杨老师还与参会老师交流了新教材背景下课内外阅读融合的策略。

扬州市梅岭小学黄婧晓老师执教第四课时。黄老师聚焦单元核心知识和本单元学生学习的难点，通过进阶性的读写教学活动检测学生核心语言知识的掌握情况。本课巧妙地将三年级教材的“图书馆规则”、“保持教室整洁”等旧知，自然融入到新的语境中，创设“制作导览手册”的真实任务，帮助学生温故而知新，激发学习动机，提升参与度和表达欲。

活动特邀南京师范大学张伊娜教授参加本次研讨活动。张教授对两节展示课进行细致点评与专业指导，并做了题为《译林版小学英语新教材使用建议》的讲座，高屋建瓴地解读新教材编写思路与育人理念，分板块与老师分享极具实操性的教学策略，帮助一线教师厘清“教什么、怎么教、为何教”的核心问题，让参训教师受益匪浅。

江苏省教科院小学英语教研员李娜老师作了专题引领。李娜老师做了《译林版小学英语新教材的学习理解与理性实践》，系统阐释新教材核心理念，结合典型课例分享实用教学建议，讲座兼具理论高度与实践温度，为全市小学英语新教材教学指明了清晰方向。

扬州市英语教研员张利琴老师作活动总结。张老师充分肯定了这四节课，这四节课紧扣单元主题，课时设计层层递进，既实现了核心语言的螺旋式巩固，又完成了校园场所及功能的系统性建构，充分践行了“以生为本、学用结合”的新课标教学理念。张老师强调，全体英语教师要以教研为抓手，多思考、多实践，深入研读课标和教材，以学生为本，科学且创造性地使用教材，将新课标理念落地课堂，让教学真正服务于全体学生的更好发展，在深耕教学中实现专业成长。

邗江实验学校（集团）正以此次活动为契机，全面深化常态化教研与校本研修，以研促教、以学赋能，全力打造高效优质新课堂，不断提升学校英语教学水平与学科育人质量，为全面提升学生英语核心素养助力赋能。