3月12日，洛阳市小学数学二三年级苏教版新教材跟进培训会在栾川县第四实验小学成功举办。本次活动由洛阳市教师发展中心义务教育教学研究部主办，以“细研教材新变化 明晰教学新路径”为主题，聚焦义务教育课程方案和课程标准落地，助力一线教师精准把握新教材编写理念、核心变化与教学实施要求，全市各县区数学教研员及骨干教师代表300余人参加培训。
二年级教材分析环节，栾川县教师发展中心崔红玉老师以《析教材之变 探素养之要》为题，从目录对比、例题更新、整体编排、编写特色四个维度，系统梳理教材知识序列优化调整，引导教师紧扣核心素养导向开展教学。栾川县第一实验小学宋丽丽老师作《溯源求真 探寻教学新路径》专题分享，聚焦算理理解深化、长度测量经验积累等关键内容，深度解析知识内在逻辑，明确量感、数据意识等核心素养落地路径，为教学创新提供专业引领。
三年级教材解读环节，洛阳市偃师区教师发展中心小学数学教研员任红娜老师以《解读教材新体系 落实教学新要求》为题，结合2022年版课标要求，分领域、分主题开展单元深度解析，厘清“教什么”“怎么教”核心问题，倡导从“做题”向“做事、做人”的育人理念转变，助力构建素养导向的数学课堂。
此次培训是深化小学数学课程改革、落实新课标育人目标的重要实践，有效提升了教师教材解读与教学设计能力，为新教材理念落地课堂筑牢根基。下一步，洛阳市小学数学教研团队将持续以研促教、以教提质，不断深化新教材教学研究，全力推动全市小学数学教育高质量发展。
供稿：义务教育教学研究部
审核：办公室
编辑：张延俊
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
