课堂展示环节，五位教师紧扣《绿色的祝福》单元主题，立足新课标要求，融合大单元教学理念，打造情境化、体验式、游戏化音乐课堂，各展所长、精彩纷呈。
夏庄街道曹村小学刁瑜老师以“春日自然研学之旅”为大情境的起始站，将新课标核心素养融入课堂全程。通过情境导入、听赏感悟、分句学唱、合作创编、环保实践等环节，引导学生感受春日韵律，精准把握歌曲情绪与附点节奏技巧。课堂融合律动演绎、打击乐伴奏、创意表演等形式，充分激发学生艺术表现力与团队协作意识，自然渗透热爱自然、保护环境的德育内涵，实现美育与德育、音乐与生活的深度融合。
夏庄街道书雨学校吕升霞老师以“小树苗生长”为叙事主线，构建生动有趣的音乐课堂。从聆听感知、分步学唱到创意创编、合作展示，学生在律动游戏、纸杯声势、打击乐伴奏、二声部合唱等丰富活动中，轻松掌握节奏、休止符等乐理知识。课堂融入塞罕坝绿色育人故事，让护绿爱绿的信念伴随歌声浸润童心，打造有温度、有美感、有力量的高品质音乐课堂。
夏庄街道云头崮小学耿玮老师的《大树妈妈》，以情境化、游戏化、体验式教学为抓手，引领学生感受摇篮曲轻柔优美的艺术风格。通过节奏游戏、律动创编、乐器伴奏等趣味活动，帮助学生熟练掌握八分休止符演唱技巧，以轻柔连贯的歌声传递爱与守护。教学融合感恩教育、环保理念与植树节主题，让学生在音乐实践中提升审美能力，学会珍爱自然、感恩成长。
夏庄街道古镇小学徐芃老师带来欣赏课《春之歌》，以门德尔松经典作品为载体，贴合低年级学生形象思维特点，通过多感官体验将抽象音乐具象化。围绕“感受春天—表现春天—理解春天”主线，引导学生品味乐曲抒情明快的艺术美感，借助律动、图形谱、绘画、纱巾表演、器乐伴奏等形式，感知乐曲三段体结构。同时融入作曲家及音乐体裁介绍，实现欣赏教学与自然美育、文化传承的有机结合。
夏庄街道黄埠小学池艳老师以“小小绿色歌唱家·唱响祖国春之韵”为情境，以“绿色合唱团音乐会”为载体推进阶梯式教学。聚焦核心素养，通过聆听感悟、技巧攻坚、创意创编、合唱展示等环节，帮助学生攻克四分休止符、附点节奏、延音线等演唱难点，在趣味游戏中感受和声魅力。课堂融合器乐伴奏、律动演绎等多元形式，结合“筑绿祖国”主题视频，将环保情怀与家国热爱自然升华，让美育育人价值落地生根。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
