【市级一等奖】融·拓·创:小学数学课本习题指向学生思维发展的活用策略
- 2026-09-12 15:13:13
【市级一等奖】融·拓·创:小学数学课本习题指向学生思维发展的活用策略
【市级一等奖】融·拓·创：小学数学课本习题指向学生思维发展的活用策略
【摘 要】习题是数学课本的重要组成部分，它有着丰厚的应用价值。目前一线数学教师在应用课本习题时存在着融合点位生硬、拓展流于形式、方式缺乏创新等现象，不利于学生思维的发展。基于此，结合教学实践，提出融——拓——创三条活用策略，具体为：通过聚点、结链、织网的方式将课本习题融入教学从而培养学生思维品质，通过整合、迁移与开发的方式将课本习题进行拓展从而提升学生思维能力，通过长时性作业、自助餐选择、微视频说题的方式将课本习题应用方式进一步创新从而激发学生的思维动力。意在通过研究，形成指向学生思维发展的小学数学课本习题灵活应用策略，推动学生更好的数学思维发展。
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河南,34分钟前,
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