研悟新课标 解读新教材 聚力提质新课堂——海原县第二小学开展新课标新培训返岗交流汇报活动纪实

       为精准把握2026年秋季新版教材编排逻辑，深入落实2022版课程标准育人理念，将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入教育教学全过程，破解一线课堂教学难点，促进教师专业成长，推动核心素养真正落地课堂，海原县第二小学于9月18日、9月22日分学科、分场次开展新课标新教材培训返岗交流汇报活动。本次活动分学科组开展专题分享，全体专任教师分时段参与学习研讨，以研促教，为新学期课堂教学精准领航。

       9月18日下午17:00—18:00，录播教室1开展语文、道德与法治学科专场交流。刘潇老师围绕一二年级识字教学展开专题汇报，聚焦低段识字策略，夯实语文根基，随后，杨芙蓉老师在刘潇老师一年级识字教学汇报后作补充交流，就一年级拼音教学着重进行了强调；陈继芸老师聚焦四年级语文新教材，从教材概览、修订变化、重难点解析、落地策略四个维度做深度解读；吴文娟老师针对五年级语文新教材进行汇报，细致解析五年级单元整合、选文更新、语文要素微调等变化，分享立足语言细节落实素养的教学策略；杨富生老师带来四至六年级道德与法治新教材教学分享，结合返岗培训所学，解读道法教材由综合生活课程向独立思政课程转型的核心思路，引导教师构建“教‑学‑评”一体化育人链条，把立德树人根本任务融入日常思政课堂 。

       9月22日下午17:00—18:00，分两个录播教室同步开展研讨。录播教室2进行数学、英语学科交流研讨。赵蓓蓓老师就数学学科教材进行分析，梳理教材调整、重难点变化；李小玲、黄菊艳老师结合英语教材修订，补充教学实施建议，强调英语学科里贯穿中国文化、用英语讲好中国故事，就新教材里的长篇短讲技巧与老师们进行了分享。全体数学、英语学科教师参与研讨。

       录播教室3开展科学、音乐、体育、美术综合学科专场。马艳、刘鑫、田晓花老师依次做教材解读汇报，马艳老师就科学做中学进行了强调，刘鑫、田晓花老师结合音乐、美术外出返岗培训收获，分享艺术学科新教材的教学思路。全体综合学科专职教师参加研讨。

      各学科主讲教师交流结束后，学校书记、校长，主管教学副校长作总结讲话。王校长对本次新教材研讨活动的组织成效和各位主讲教师的精心准备给予充分肯定，指出新课标、新教材落地是新学期教学工作的重中之重，教材的修订变化背后是育人目标的迭代升级。同时对全体教师提出三点工作要求：一是要深研细读课标教材，吃透修订意图。全体教师要把研读2022版课程标准、钻研新教材作为常态化教研任务，把握各学段梯度衔接，厘清单元重难点，把核心素养目标拆解落实到每一节课。二是要立足课堂主阵地，推动研训成果转化。把本次研讨学到的教学策略运用到备课、课堂实施、作业设计全过程，积极探索单元整体教学，优化教学方式，杜绝照本宣科，坚持儿童立场，做到因材施教，切实减轻学生课业负担。三是要强化教研组团队协作，持续深耕教研。各学科教研组要以本次活动为起点，常态化开展集体备课、课例研讨，聚焦教学中的真问题开展小切口教研，发挥骨干教师示范引领作用，互帮互学，抱团成长。领导勉励全体教师，要守住教育初心，以研促教、以教提质，把新理念转化为实实在在的课堂成效，全面提升学校教育教学质量。

       研思促成长，聚力启新程。此次新课标新教材交流汇报活动，搭建起校内分学科互学共研的优质平台，帮助全体教师读懂教材修订背后的育人导向，明晰新学期教学重难点，有效更新教育教学理念。老师们纷纷表示，新教材不只是内容的调整，更是育人理念的迭代，后续将把本次教研所得转化为课堂实践，深耕单元整体教学，优化课堂与作业设计，落实减负提质目标，持续推动学校教育教学质量稳步提升。