深耕美育提质赋能,精研教材启航新程 | 我县初中美术新教材培训活动顺利开展

五育并举·美育赋能

长郡双语星沙学校校长曾统坤出席并致辞，对莅临指导的专家及全县美术教师表示欢迎与感谢。他指出，学校坚持“五育并举”，深耕美育建设，成果丰硕：生态美育项目获评省级典型案例，非遗融合课例上线市级智慧教育平台；教师多篇论文刊发省级、国家级刊物；高度重视学生审美素养与专业能力培养，美术特长生在专业学习中展现出优异的综合素养。他强调，新教材聚焦核心素养培育，希望教师更新教学思维、精进教研能力，将新理念融入课堂。

声画创想·跨科融合

粟晗老师分享《声画创想——创意拟音跨学科美育实践探索》。课程设四大进阶模块，融合美术、音乐与数字媒体技术，涵盖定格动画、创意拟音、作品创编等内容，通过分层教学培养学生审美感知与创意实践素养，为校本课程创新提供优质范例。

扎根课堂·真实生长

刘亚婷老师以《扎根课堂，真实生长》为题，分享新教材单元教学实操路径。她主张立足真实情境培育核心素养，系统梳理教材课型规律，灵活整合教学内容，以吴冠中艺术理念串联国画单元；提出以启发性问题引导学生自主探究，呼吁教师深耕真实课堂，在常态化教学中滋养学生审美感知。

深耕本土·研思聚力

江飞老师围绕本土美育深耕，分享红色美育与生态美育课题研究经验。红色美育方面，团队立足县域红色资源，搭建校地协同机制，构建九年一贯制课程，成果纳入湘教版艺术教材。生态美育方面，依托松雅湖、特立公园等本土资源，编制生态资源图谱，构建“三融”育人体系，叶脉湘剧项目获评省级典型案例，课题升级为省级教改项目。她还分享轻量化教研方法，勉励教师深耕本土、潜心教研。

精准把脉·提质前行

长沙县教育研训中心艺术教研员徐梦娥老师结合县域美育现状，点评成果、查摆问题、部署重点。她高度肯定本次培训成果，强调教研应构建教学、课程、课题互促闭环，并梳理当前音美教学共性问题，部署分层推进教学调研、开放多元教研平台等重点工作，为县域美育高质量发展明晰方向。