【融教学】研析新教材·把握新航向|高新区实验小学开展分学科分年级新深度解读教研活动【2026年第211期】

为落实新课标理念，精准把握新教材编排体系，明晰教材修订变化，立足各学段学情做好教学衔接，结合学校“六维六融”课堂教学改革，我校组织开展“研析新教材·把握新航向”分学科、分年级新教材深度解读教研活动。本次新教材讲解活动，一方面为了检验暑期新教材培训的成果，一方面助力教师读懂教材、用好教材，推动课堂教学质量稳步提升。

教务处周密部署，科学规划各学科活动时序：周二下午为数学组专场，周三上午开展语文组研讨，周四下午进行英语组交流。各场次严格规定分享时长，明确要求，配套制定评价细则量表，从教材解读内容质量、课件材料、现场讲解与时间把控三个维度开展量化评分，以评促研，切实保障教研活动规范化、实效化落地。

活动由年级备课组长担任主讲人，率先垂范，带领组内教师对标新课标、聚焦教材框架梳理、新旧版本变化对比、学段知识衔接、课堂落地教学建议等核心内容展开深度研读。每一位主讲人结合教学实际，梳理教材重难点，剖析教学困惑，输出可落地的教学实施策略，将教材理念与我校“六维六融”教学模式紧密结合，深研新教材，探索高效课堂。

在教研组长统筹安排下，整场活动组织周密有序，从前期任务布置、现场场地筹备，到评委、计分人员分工，记录、资料留存等各项工作环环相扣，保障各年级教材解读展示、现场打分、研讨交流等环节高效推进。活动现场，评委依据评价量表现场打分，计分人员及时汇总成绩。大家在聆听中学习，在交流中思辨，把教材解读中的思考、启发认真记录，研讨氛围浓厚热烈。

书记、校长高慧、专职副书记杨静、教学副校长李志秀以及各学科教研员深入教研一线，全程参与听评，认真聆听各位备课组长的教材解读分享，细致观察现场研讨情况，立足学校课堂改革实际，对教材研读、课堂转化提出指导性意见。

数学组特邀区教研室副主任、数学专家荆玲玲老师参加。荆老师的点评指导高屋建瓴。她充分肯定了本次教研扎实充分、思考深入，同时立足教材、课标与学情，提出诸多宝贵建设性建议，期许学校教研教学工作持续深耕，向着更高更远的方向稳步前行。 

语文组由教学副校长李志秀点评，她充分肯定了语文组教师前期精心筹备、深入钻研的教研态度，同时立足教材、课标与课堂实际，提出诸多宝贵的指导性建议，期许全体语文教师持续深耕教材，做到融会贯通，切实提升课堂教学实效。

英语组特邀教研室教研员张海红老师参加。张老师指出，教师上课心中有目标，不仅备知识，更要备学生；备课也要备时长，避免前松后紧；课型要准确定位，阅读课与听说课要区分开来。我们的教研活动要直面问题，多提不足才能进步，才能共研共进步。

活动最后，书记、校长高慧指出，新教材研读是课堂提质的起点，全体教师要吃透课标、深耕教材，把教研收获真正转化为课堂实效。她鼓励备课组长继续发挥头雁作用，带动团队抱团研学，依托“六维六融”课堂改革，持续打磨优质课堂。同时希望大家善思善研，在研读中破解教学难题，实现自身专业能力与学生素养双向成长。

教材是教学的根基，教研是教师成长的阶梯。下一步，我校教师将把本次教研的研讨成果转化落实到日常备课与课堂实践当中，吃透新教材、用好新教材，真正实现从理念研读走向课堂落地，持续推动我校教育教学高质量发展。

撰稿丨杨楠楠

    编辑丨杨楠楠    

一审、一校丨董艳芳   

二审、二校丨李志秀   

终审、终校丨高   慧

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