第110篇:新版初中《道德与法治》教材整体设计及使用建议(闫绍杰、王承玥)

［问题］

1. 新版初中道法教材整体设计是什么？

2. 如何使用新版初中道法教材？

［内容及结构］

［教学启示］

本文主要阐述新版初中《道德与法治》教材的整体设计及使用建议，为我们#进行　教学指明了方向。

整体设计：

以核心素养为理念引导，强化育人目标，凸显价值引领，守正创新，优化内容，编排逻辑结构，立足知行合一，打通育人路径。

使用建议：

1. 坚定正确的政治方向，明确教学目标，目标设计上要凸显政治味，行为主体要转到学生视角，目标具备可操作性，要有整体性，立足单元教学。

2. 搭建关联结构，系统把握教材内容。教师必须首先熟悉教材，把握教材结构，其次，教师要梳理单元知识脉络，搭建单元结构框架，帮学生构建起知识框架。最后，教师要教会学生建起知识结构，构建教材逻辑体系。

3. 打通知行合一育人路径，促进目标落实。教材遵循学生的学习规律，按照认知→行动→育人的路径，我们教学时要善于取舍，但是要注重知行合一，落实目标达成。

教材栏目设计合理，有梯度，我们合理有效使用教材，循序渐进，一定会达成教学目标。

［原文］