星小·教学共研|深耕新教材,共筑新课堂——龙湾区小学英语“新课标·新·新教学”主题研讨活动圆满举行

深耕新教材

共筑新课堂

龙湾区小学英语“新课标·新教材·新教学”主题研讨活动圆满举行

为深入落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，引领全区小学英语教师用好新教材、深耕新课堂，2026年4月2日下午，龙湾区小学英语“新课标·新教材·新教学”主题研讨活动在星海小学多媒体教室顺利开展。全区小学英语教师齐聚一堂，以课为桥、以研促教，共赴一场赋能专业成长的教研盛宴。

活动伊始，两节精彩的公开课为本次研讨拉开序幕，将新课标理念融入课堂实践，构建课堂问题轴，为在场教师提供了可借鉴、可复制的教学范本。

星海小学叶颖慧老师执教《PEP4 Unit3 A Let’s learn》，紧扣单元主题，锚定核心问题，通过“What`s Binbin`s schedule?”“What`s Amy`s schedule?”“What`s the boy`s schedule?”“What`s your schedule?”等核心问题链，设计多样化的教学活动，从单人表达、小组合作到书面输出，实现语言输入到输出的闭环，同时借助评价词汇引导学生思考作息表的合理性，兼顾语言学习与思维提升。

天河一小周瑶瑶老师带来《PEP4 Unit2 Family rules》展示课，紧扣新教材教学要求，以家庭规则为核心、房间词汇为载体，打造了融语言习得与育人导向于一体的高效课堂，教学设计精巧且层层递进。课堂围绕问题轴 “What are ...'s family rules?”，通过 “规则适配房间” 的问题链，让学生在语境中理解词汇与句型的运用，突破教学重难点。本课将语言学习与育人目标深度融合，从识别规则到探究 “为何制定规则”，引导学生理解规则背后 Keep safe、Think of others、Keep clean 的内涵，让英语课堂兼具语言工具性与思想性。

公开课展示后，两场高含金量的专题讲座为教师们厘清教学思路、赋能专业成长。

沙城三小项伊祎老师以《意义建构视角下新版教材内容升级与教学落地》为题，从意义建构的核心视角出发，深度解读新版教材的内容升级逻辑，结合教学实例分享了如何将教材内容转化为贴合学生学情的课堂活动，为教师们破解新教材使用困惑、实现教学落地提供了清晰路径。

活动最后，刘老师带来《以问启思：从教材“问题链”到课堂“问题轴”的教学转化》专题分享，以问启思、以例释法，剖析了从教材问题链到课堂问题轴的转化逻辑与实践策略，引导教师以问题为驱动，激活学生思维，推动核心素养在课堂中落地生根。

此次研讨活动以“新课标、新教材、新教学”为核心，搭建了“课堂展示+专题引领+研思共进”的一体化教研平台，有效助力教师更新教学理念、优化教学方法。未来，我校将持续深耕小学英语教研，以研促教、以教提效，推动新课标理念在课堂中落地生根，让每一位学生都能在优质英语课堂中收获成长与进步！