深耕新教材 悟史育素养
———双阳区初中历史学科教材培训暨市区两级名师工作室集体备课活动纪实
新学期伊始,新课标、新教材全面落地,初中历史教学正式迈入全新的育人阶段。为帮助全区历史教师吃透新版统编历史教材修订内核,厘清教学实施路径,落实培根铸魂、以史育人根本任务,提升课堂教学实效,夯实新学期集体备课质量,双阳区初中历史学科教研员平桂红在区教育局的统一部署下,携市区两级工作室成员与区内八九年级任课教师于2026年9月11日下午在区进修学校开展了主题为“深耕新教材 悟史育素养”的初中历史学科新教材培训暨市区名师工作室学期初集体备课活动。
本次活动由双阳区初中历史兼职教研员宋倩老师亲情主持,40余名历史教师参加了本次会议。
本次活动设置专家主题分享、课例实践研讨、教研员专业总结三个环节,活动中老师们全程认真聆听、积极思考。
专家主题分享
今天进行专题培训是名师工作室核心组成员、长春市第一五八中学的历史教师朴丹,她是国家级科研骨干教师,吉林省骨干教师、吉林省科研骨干教师,长春市学科带头人、长春市骨干教师,长春市中考命题库成员。主持并参与了多项国家级、省市级课题,公开发表多篇国家级论文,多次承担国培讲座主讲任务,在教材解读、单元整体教学、跨学科融合、AI赋能历史课堂等方面有着深厚的研究积淀,深受广大学员好评。
今天朴丹老师将为我们带来《培根铸魂 以史育人——部编新版历史教材的理解与实践》专题分享,带领我们读懂新教材修订的时代逻辑,探寻素养落地的实施路径。
朴老师从新教材诞生背景出发,结合九年级世界历史教材做深度剖析,围绕课文引言、学史崇德、学史方法、跨学科教学、大单元教学、AI智慧课堂多个维度,既有理论高度,又举出大量可直接借鉴的课堂实操策略,为我们理解、用好新版统编历史教材搭建了完整框架,为新学期历史教学提供了清晰的方向。
课例实践研讨
理论的解读最终要落脚于真实课堂。新教材理念如何转化成一节节常态课?重难点如何突破?针对这一问题,闫铭老师结合自己实际的备课经历,以《抗日战争的胜利》一课为例,和我们交流核心素养视域下的备课逻辑与全册贯通路径。
闫铭老师,毕业于北华大学历史学专业,现任教于长春市双阳区第一五二中学。她作为青年教师代表,几年的工作中深耕初中历史课堂,注重信息技术与学科教学深度融合,聚焦历史核心素养培育。教学课例多次获省市区级奖项。
闫老师从真实备课情境入手,为我们演示了新教材下如何研读文本、拆解重难点、用好教材栏目,把抽象的“中流砥柱”等教学难点转化为层层递进的探究活动,用史料、图片、时间轴落实素养目标,给我们的日常备课提供了非常接地气、可复制的实操范式,让我们看到新教材理念在一节常态课堂当中如何真正生根。
教研员专业总结
最后,长春市初中历史平桂红名师工作室主持人、双阳区初中历史学科教研员平桂红老师对本次会议做了总结发言。平老师对本次活动给予了高度的认可,对分享交流的教师与参会教师表达了感谢。同时,在新学期、新教材、新要求的背景下,她向大家提两点期许:
第一,深耕教材,落地素养。希望所有老师们将本次培训和备课成果学以致用,吃透新教材的编排逻辑,摒弃机械识记的教学模式,依托史料研读、情境创设、贯通教学,让历史课堂从“教知识”转向“育素养”。
第二,聚力教研,提质增效。希望大家依托工作室与教研组平台,持续深耕常态备课、单元整体教学、专题深度教研,抱团成长、精益求精,把每一节历史课打造成有底蕴、有思考、有育人价值的优质课堂。 历史教学,贵在深耕、重在育人。
最后希望全体老师以本次期初教研为起点,立足新课标、吃透新教材、赋能新课堂,坚守以史育人初心,深耕细研、笃行实干,全力推动新学期历史教学质量稳步提升!
众志成城求突破,砥砺奋进谱新篇。相信在平老师的带领下,全区初中历史教师及工作室全体成员们定能凝心聚力,逐梦前行,创造历史学科教育教学新佳绩!
策划:平桂红
编辑:闫 铭
图片:荆爽等
审核修改:平桂红