解读新教材 深耕数与学|黄桥镇中心小学开展高段数学新教材专项培训

本次培训以新课标为根本遵循，立足小学高段数学教学实际，紧紧围绕新教材修订变化、核心素养落地、课堂教学转型三大核心，坚持 “以学促教、以研促改、学用结合” 的原则，开展系统化、精细化、实战化的专题学习。引导教师吃透教材、用好教材，把教材育人价值与核心素养目标融入日常课堂，推动学校数学教育教学高质量发展。

1、读懂教材，理清脉络

帮助四、五、六年级数学教师熟悉新教材编写思路、知识结构、重难点分布，读懂新旧教材差异亮点，把握学段知识衔接关键点。

2、更新理念，素养导向

转变传统教学思维，理解新教材 “重思维、重探究、重应用” 的编写内核，掌握基于数学核心素养的教学设计与课堂实施方法。

3、破解难点，提升实操

直面教学中的痛点难题，强化教师单元整体备课、重难点突破、分层教学、习题设计等实战教学能力。

4、凝聚合力，教研共进

发挥教研组力量，统一教学思路，构建 “学、研、用” 一体化教研模式，为新学期教学、课题研究、质量提升夯实根基。

培训聚焦小学数学数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大学习领域，解读新课标下素养目标的调整变化。对比四、五、六年级新旧教材，梳理内容编排、知识梯度、习题设计、实践活动的改动，厘清新增、删减、优化知识点，打通学段知识衔接逻辑，为教师课堂教学提供清晰指引。

教而不研则浅，研而不教则空。本次新教材培训是新学期教研的起点，我校将以培训为抓手，引导教师把学习所得转化为课堂实践，深耕教学沃土，聚力学生数学核心素养发展，让新课标、新教材真正在课堂落地生根。