深耕新教材,赋能新课堂 —— 武穴市小学语文新教材全员培训活动

深耕新教材

赋能新课堂

小学语文新教材全员培训

     为深入落实新课标教学理念，精准把握统编版小学语文新修订教材的编写特点与教学方向，破解一线教学难点疑点，助力全体小学语文教师精准施教、高效备课，9月11日上午，由武穴市教科院组织的2026年小学新教材全员培训在武穴市第五实验小学花桥校区举行。

     本次培训特邀东方红小学副校长彭娜同志、武穴市第六实验小学梅川校区范琳佳老师作专题分享，武穴市教科院语文教研员柯三毛同志、方程同志全程到场指导，武穴市第五实验小学党委副书记、校长郭志胜同志，教学校长陈友超同志及教联体全体语文教师齐聚现场，共研教材要义，共探教学路径。

     本次培训聚焦教学实际需求，设置教材深度解析、新课标说课示范、期末命题导向解读、总结引领四大板块，层层递进、干货满满，为新学期小学语文教学高质量开展精准赋能。

析教材之变，锚定教学根本

     培训伊始，东方红小学副校长彭娜同志围绕4—6年级上册新教材作专题解读。她通过上下册单元设置、课文内容的横向与纵向对比，清晰梳理新教材的调整变化，明确教学核心重点，并结合阅读、习作、口语交际等板块给出具体教学实施策略。彭校长在培训中指出新修订教材始终致力于实现语文要素与人文主题的有机统一，为教师开展单元整体教学、落实新课标理念提供了清晰的实践路径。

     随后，武穴市教科院教研员方程同志带来新课标说课展示与经验分享。她首先以《打破围墙，学科共生—以跨学科学习撬动语文教学新变革》为题进行说课示范，直观呈现新课标下的说课范式；再以《他山之石，可以攻玉》为主题，系统分享新课标说课的整体设计思路，强调跨学科教学要“守语文之根，开跨界之花”，为教师打磨公开课、开展常态化教研提供了可借鉴的宝贵范本。

     武穴市第六实验小学梅川校区范琳佳老师以《守正深耕文脉，出新赋能素养》为题，对六年级语文期末试卷命题导向进行深度解读。她结合命题实践，详细拆解命题思路，提出命题应秉持“有温度、有深度、有生长”的宗旨，既要扎根文化传承，又要向阳创新发展，帮助参会教师准确把握教学评一体化的核心要求，明晰课堂教学的重难点与育人方向。

聚育人共识，蓄力笃行致远

     活动最后，武穴市教科院语文教研员柯三毛同志作总结讲话。他肯定本次培训兼具实操性与引领性，既有一线课堂的实践分享，又有立足全局的专业指引，对教师精准把握新教材、践行新课标极具指导意义。柯主任指出新教材修订既是教学挑战也是专业成长契机，语文教学要坚持守正创新，筑牢阅读根基，教会学生读明白、读对路、读得法；要紧扣语文要素，强化读写联动，用好课后练笔等学习支架，推动积累向表达转化；要重视思维培养，引导学生真情表达，切实推动语文核心素养落地。

     此次培训紧扣新课标、贴合新教材、立足新课堂，既解答了一线教师的教学困惑，也为新学期小学语文教学理清了思路、指明了方向。参会教师纷纷表示收获颇丰，将把本次培训所学内化于心、外化于行，立足新教材践行新理念，不断优化课堂教学，切实提升育人质量。