研悟新教材 赋能新课堂——夏邑县第一小学组织参加2026秋季科普版小学英语新教材线上培训
新教材承载新理念,新课堂呼唤新实践。为精准吃透科普版小学英语新教材编写内核,深入落实单元整体教学理念,破解课堂教学重难点,切实提升小学英语教师的专业素养与课堂实施能力,我校全体英语教师积极参与2026秋季学期科普版小学英语新教材线上专题培训。
本次线上培训聚焦五、六年级英语教材,分为教材解析与课例实操两大模块,理论与实践相结合,为一线英语教师提供专业的教学指引。
9月8日下午,专家开展教材深度解析。 围绕五、六年级教材编写理念、各板块布局进行细致解读,结合教学现状给出切实可行的课时规划方案建议。同时探寻“教会学生学习”的课堂实施路径,分享数字化学习工具的使用方法,指导教师利用技术手段拓展学生英语学习场景,打通理论向课堂实践转化的路径。
9月9日,培训以六年级上册Unit 1 Learning from Life为载体,完整呈现单元整体教学三课时连贯课例,清晰展示如何立足单元大主题,统筹课时目标、学习活动与评价任务。
第一课时重在前置预习任务落地,聚焦单元核心词汇与基础句型夯实,创设真实生活化语言情境,让学生在情境感知中理解词义、尝试运用,主要覆盖Get Ready、Let’s Learn板块,完成单元语言知识的初步建构。
第二课时侧重学生读写综合能力培养,践行以读促思、以读促写的教学思路,依托语篇阅读获取信息、梳理文本逻辑,结合语音板块开展发音规律探究,围绕Let’s Read、Pronunciation板块组织学习活动,实现语言输入向初步输出过渡。
第三课时深度挖掘语篇蕴含的育人价值,紧扣单元主题引导学生开展思辨探究活动,鼓励学生表达观点、联系生活反思,着力发展批判性思维与创新表达能力,对应Let’s Challenge板块,完成单元学习的迁移与升华。
整套层层递进、环环相扣的课例示范,完整呈现单元整体教学从知识输入、能力发展到素养落地的实施思路,为参训教师提供可借鉴、可落地的课堂教学范式。
培训期间,我校全体英语教师按时参加线上学习,认真聆听专家讲座,详实做好学习笔记,结合自身教学实际反思教学问题。老师们进一步读懂新教材编写意图,理清单元整体教学实施策略,掌握数字化工具赋能课堂的方法,明晰如何在课堂中落实预习、阅读、思辨等学习活动,助力学生英语核心素养培育。
学思践悟,蓄力前行。培训结束后,我校英语教研组组织校内二次研讨,交流学习心得,梳理培训收获。全体教师将把所学理论与课例经验融入日常备课与课堂实践,优化教学设计,深耕英语课堂,切实提升教学质量,促进学生英语综合素养稳步发展。
策划:张松涛
统筹:井凤兰
撰稿:高娟
审核:高伟