【教材培训】研教材 琢课堂 促成长——安阳市龙祥小学教材专题培训

    为深入落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，助力教师精准把握新教材编写理念，全体语文教师开展专题培训。孟安红老师、高新梅老师分别围绕“学习任务群”“核心素养导向”等关键词，结合课例深入解读新课标变化。

   吴新新老师对比新旧教材，梳理识字、阅读等板块的编排特点与教学建议。

    杨志艳老师通过新教材的变化和老师们积极互动，在思维碰撞中更新理念。

   此次培训为新学期语文教学锚定方向，助力教师将课标理念转化为鲜活的教学实践，赋能学生核心素养发展。

     秋风启新序，教研踏新程。为进一步深化新课标理念，夯实课堂教学根基，提升教师专业素养与教学能力，助力新学期教学工作高质量开展，我校数学组顺利开展新学期校本培训活动。全体数学教师齐聚一堂，共研、共学、共成长!

一、以训促思，更新教育理念

培训伊始，教研组立足新学期教学重点，围绕新课标落地、教材深度解读、课堂提质增效、分层教学、作业优化设计等核心内容展开细致培训

大家再次深入领会数学核心素养的育人内涵，摒弃传统教学固化思维，明确新学期课堂教学要立足学生本位，聚焦思维培养，打破"重刷题、轻思考"的旧模式，让数学课堂更灵动、更高效、更有温度。

二、聚焦课堂，破解教学难题

本次培训紧扣日常教学痛点，贴合一线教学实际。针对各年级教材重难点、易错知识点、课堂导入设计、重难点突破方法、课堂互动技巧等内容进行细致梳理与分享。

同时，重点讲解了分层教学实施策略与双减背景下作业优化设计，指导教师精准分层、因材施教，设计生活化、趣味化、思维化的数学作业，真正做到减负提质，让不同层次的学生都能在数学学习中有所收获、有所成长。

三、以研赋能，聚力共同成长

独行快，众行远。培训过程中，老师们认真聆听、细致记录、积极交流。针对教学中的困惑、课堂中存在的问题、培优补差的有效方法展开热烈研讨，在思维碰撞中凝聚智慧，在交流探讨中提升能力。

青年教师虚心学习、积累经验，骨干教师分享经验、引领示范，整个教研团队形成了互帮互助、勤学善思、深耕细研的良好氛围。

四、笃行不怠，蓄力奔赴新征程

教而不研则浅，研而不教则空。本次校本培训扎实高效、干货满满，既更新了教师的教学理念，又细化了课堂教学方法，为新学期数学教学工作指明了方向、理清了思路、夯实了根基。

     新的学期，新的起点。我校全体数学教师将以本次培训为契机，立足课堂、深耕教研、凝心聚力、笃行实干，把培训所学融入日常教学，把所思所悟化为教学实践，不断打磨高效课堂，提升育人质量，助力学生数学核心素养稳步提升!

      为精准把握新版小学英语教材编写理念，深度落实义务教育英语课程标准要求，切实更新教师教学理念、优化课堂教学模式，助力新学期英语教学高质量开展，近日，我校组织全体小学英语教师开展新学期新教材核心课标专题培训活动。

     本次培训紧扣英语学科核心素养，以新旧教材对比、课标落地实施、课堂教学转型为核心内容，精准聚焦新教材的编排变化、知识体系重构、主题情境设计及重难点更新。培训中，教研负责人围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养，系统解读新课标育人目标，细致剖析新教材在单元整体设计、生活化情境创设、跨学科融合、分层教学等方面的创新亮点，清晰梳理新学期各年级教学侧重点与教学实施要点。

     同时，本次培训采用理论解读+案例剖析+研讨交流的多元形式开展。结合优质课堂课例，重点讲解“教-学-评”一体化课堂构建方法，针对新教材词汇教学、对话教学、读写教学、实践活动设计等核心模块，分享贴合小学生认知特点的趣味化、生活化教学策略，破解新教材教学中的难点与困惑。参训教师结合日常教学实际，围绕教材整合、课堂创新、学情适配、作业设计等问题展开热烈研讨，互相交流思路、分享经验、答疑解惑，凝聚教学共识。

     此次专题培训为全体英语教师搭建了高效的研学交流平台，有效帮助教师吃透新课标、熟知新教材、掌握新教法，厘清了新学期教学思路，补齐了教学认知短板。全体参训教师纷纷表示，本次培训内容扎实、实用性强，后续将立足课标要求，深耕新教材、创新新课堂，把培训所学转化为教学实践，立足学生核心素养培育，优化教学设计、创新教学方法，切实提升小学英语课堂教学质量，助力学生英语综合能力稳步提升，为新学期学校英语教学工作提质增效筑牢基础。