【第390期】走出课本,遇见历史——初中学子城墙研学,写下最生动的作文——<马丹专栏>
赵娟平初中语文工作坊立足于课堂教学，以初中语文教学研究为方向，打造具有创新精神的合作团队，充分发挥名师示范、辐射、引领、带动作用，形成“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”的初中语文工作坊，为区域性中青年教师的提升与发展搭建平台，让语文教学艺术的明灯在课堂里高高升起！
马丹，毕业于陕西师范大学，曾先后获得西安高新一中初中校区青年教师大赛一等奖，第十一届“四方杯”全国优秀语文教师教研论文（课例）特等奖，全国中小学论文（教案）大赛一等奖，第十届“文心雕龙”优秀指导教师一等奖,高新一中初中校区“名校+”优秀教师，高新区教学能手。为人师，最幸福。马丹老师的幸福，来自于责任和付出。“旦迎晨曦初露，晚送万家灯火”是她教育生活的真实写照；“尽心尽力，尽善尽美，做好每一件事”，是马丹老师对自己的要求；“简单的事做好了，就不简单，平凡的事做好了，也就不平凡了”是她的座右铭。幸福，只因为师！
读万卷书，行万里路。
课堂，从来不止在三尺讲台。
为了让课本里的文字“活”起来，
让历史文脉有温度，
我们带领初中学子走上古城墙，
开展了一场别开生面的“行走的课堂”。
以脚步丈量历史，
以笔墨记录成长，
这一次，
同学们真正做到了知行合一，
学以致用。
清晨的阳光洒满城楼，同学们整装待发，向着古城墙迈进。
脚下的每一块青砖，都承载着岁月的痕迹；耳边的每一段讲解，都揭开一段尘封的往事。
专业导游带领大家，沿着城墙缓缓前行，从建筑格局、修建历史到城市变迁、人文典故，
一个个生动的故事，一幅幅鲜活的历史画面，在同学们眼前徐徐展开。
没有枯燥的背诵，没有刻板的讲解，
眼前是真实的城墙，耳边是鲜活的历史，
同学们全程专注聆听，认真记录，
手中的笔，不停下；
心中的世界，在变大。
这些此刻写下的笔记，
是同学们最珍贵的写作素材，
是未来笔下生花的底气。
研学结束，同学们满载而归。
如何把这一天的所见所闻，变成一篇精彩的作文？
我们在语文课上，开启了**“AI+写作”创新课堂**。
周末作业，同学们自主使用AI工具，
梳理游记写作的完整思路：
✅ 如何搭建结构，告别“流水账”？
✅ 如何描写景物，让读者身临其境？
✅ 如何融入情感，让文章有深度？
✅ 如何巧妙结尾，升华主题？
从“不知道写什么”，到“知道怎么写”；
从“想到一点写一点”，到“结构清晰，条理分明”。
在AI的辅助和老师的引导下，
同学们快速掌握写作技巧，
为接下来当堂成文，做好了充分准备。
思路清晰，落笔生花。
在完成写作技巧学习后，同学们立刻进入“限时写作”模式。
没有参考，没有犹豫，
只有认真思考的脸庞，和不停挥动的笔尖。
一篇篇游记，
是同学们对古城墙的深情告白；
一字一句，
是同学们对这次研学的真实感悟。
有的同学写下了城墙的雄伟气势，
有的同学讲述了导游口中的历史典故，
有的同学抒发了作为城市儿女的自豪感。
每一篇作文，都独一无二，
每一份成长，都值得珍藏。
为了见证同学们的收获，我精选了部分优秀习作，
以图片的方式，在这里进行展示。
一页页工整的字迹，
是同学们对历史的敬畏；
一篇篇真挚的文章，
是成长最美的印记。
这场城墙研学，
是一次走出课堂的学习，
是一次历史与现实的对话，
更是一次写作与生活的连接。
最好的语文，在生活里；
最好的成长，在经历中。
愿同学们
眼有山河辽阔，笔有万千气象，
在未来的日子里，
继续以脚步丈量世界，
以文字记录成长！
【完】
主持人简介
赵娟平：中学高级语文教师，西安市高新一中初级中学教务主任；中国教育学会会员；陕西省师德先进个人；陕西省第十批学科带头人，陕西省教学能手；西安市“卓越型”教师，西安市骨干教师；西安市优秀班主任；陕西省学科带头人工作坊主持人，西安市李志龙“名师+”研修共同体核心成员，西安市高新区“名师+”研修共同体主持人；西安市高新区语文优秀教研员；参与并实施教育部统编教材八年级上册语文试教活动；参加国家基础教育精品课优秀课例展示活动；参与《陕西省初中学业水平考试评析与教学指导》编写工作；荣获课题优秀实验教师；陕西省青教赛二等奖；第三届“中华少年说”语言艺术全国决赛总展演中被评为优秀指导教师；参与并主持多项课题研究；发表多篇论文；荣获国家级、省市级等各级各类荣誉多项。
赵娟平老师说：人生中要走的路有很多，但一定要走的路有两条——读书和行走。读万卷书是向内滋养精神，行万里路是向外拓展视野，这两条路都可以让人获得心灵的成长。语文只是生活的影子，生命的歌声。她从生活走来，从生命走来；同时，她又向生活走去，向生命走去。
