最后,泰顺小语教研员季晓玲老师对二年级教材使用做了说明,并提醒教师低年级语文教学的几点注意事项:
一、教学工作要以课程标准为核心依据,教师必须树立强烈的课标意识,要依据课标理解教材、设计教学、评价学习,避免孤立看待教材安排、片面把握教材价值,精准明晰二年级学段教学的程度与重点,尤其要重视写字教学,引导学生初步感受汉字形体美,养成规范、端正、整洁的良好写字习惯,牢牢把握二年级学段教学的独特价值。
二、教学需以培养学生学习兴趣和良好习惯为核心,全面落实低年级语文学习要求:让识字教学兼具趣味、方法与规范要求;让阅读教学充满情趣,使学生学有所获、乐于分享;让表达教学贴近生活,做好针对性指导,增添学习乐趣。
三、要以课程理念为指导,通过生活化的教学实践,推动语文学习从课本走向自然,让新教材“从生活中来,到想象中去”的育人理念真正落地,切实提升低年级语文课堂的育人价值,助力学生夯实语文学习基础。
教育之路,行则将至;研思之路,久久为功。期待泰顺小语的老师们以此次培训为新起点,在低年级语文教学的沃土上深耕不辍,让核心素养在每一堂课中落地生根,为泰顺县小学语文教育事业贡献更多力量!