精研新教材 赋能新课堂——安阳市南关小学英语学科开展三年级解读校本教研活动

为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，切实提升教师对新教材的理解深度与使用效能，2025年3月27日，安阳市南关小学英语组开展以“聚焦新教材 赋能新课堂”为主题的英语学科校本教研活动。翟萍副主任围绕人教PEP版三年级下册新教材进行了深入解读。

随后，翟萍副主任系统梳理三下教材的整体结构：本册共设6 个主题单元 + 1 个复习单元，涵盖“结识新朋友、我的言行、学习工具与感官、健康饮食、旧玩具、生活中的数字”等贴近学生生活的主题，覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”三大范畴，教材内容层层递进培养了学生语言能力与综合素养。她指出，教材编写坚持“立德树人、培根铸魂”“融通中外、文化自信”“学思结合、用创为本”“面向全体、利教利学”四大核心理念，体现了教育改革的前沿方向，回应了新时代学生核心素养发展的根本要求。

在板块解读环节，以Unit 1 Meeting new people为例，细致拆解Opening Page、Part A、Part B、Part C四大模块功能，结合歌谣、对话、拼读、读写、项目活动等具体案例。她强调，教师应充分挖掘教材中的情境化设计、任务驱动活动和多感官学习资源，引导学生在真实语境中习得语言、发展能力，实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

最后，翟萍副主任以“忠于教材、超越教材”的理念总结教材使用观，鼓励教师在教学实践中既要尊重教材的编排逻辑，又要发挥教学智慧，灵活整合教学内容，真正做到以教材为起点，走向更广阔的教育天地。