统编版小学二年级语文第一单元课本笔记

昨天语文课本发到手，今天开始放假，是寒假第一天。外面的天很冷，我在家梳理了二下课本中要求背诵的内容（目录中划对勾√的），重点做了第一单元的课本笔记（下贴的图片）。

二下语文依然是八个单元，其中除第三单元为识字单元，其它七个单元均为阅读单元。

第一单元的人文主题是“寻找春天”，编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文，表现春天里的美景和活动，尽显春天的美好，激发学生对大自然的热爱。

本单元的语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”。语气和重音，是连接文字与情感的桥梁。课后安排了相应的课后题，语文园地的词句段运用也进行了相应编排，口语交际是“用怎样的语气说话”，均对该语文要素进行了回应、落实。

关于“重音”尤其要注意的是:

1.让学生明白为什么要使用重音，什么情况下应当使用重音——把自己想要强调的内容通过重音表达出来；

2.读出重音不能只是机械地加大音量，还可以通过轻读、停顿等多种方式实现，让学生在多样化的朗读实践中摸索感悟；

3.鼓励学生自主尝试，反复练习，逐步产生注意重音的意识；

4.多给予学生具体、积极的反馈，尊重学生的个性化体验和个性化表达，保护他们的朗读兴趣和信心。