【教研教学】深耕新教材 赋能新课堂——金川小学语文新教材专题培训纪实

为精准把握新版小学语文教材的修订变化，扎实落地新课标教学要求，切实优化日常课堂教学，近日，我校语文教研组持续开展新教材专题培训教研活动。

全校语文教师在各年级语文组组长的带领下对照新旧教材逐单元对比梳理，聚焦实际变化、真实课堂问题展开研讨。大家重点梳理出教材几处核心改动：一是增设阅读综合实践板块；语文园地的“交流平台”调整为“梳理与交流”，引导学生自主归纳、思辨表达，重点落实语言运用能力；二是中高年级增加说明文、说理类文本，文言文梯度前移，侧重训练逻辑思考，做好小升初衔接；三是课后题重新优化，把朗读放在首位，减少机械识记类题目，增加迁移运用、赏析表达类练习；四低段优化拼音、识字编排，精简课文总量，放缓入门学习坡度，更加契合小学生认知发展特点。

研讨过程中，大家结合日常授课、作业设计、课堂难点交流心得，针对新教材知识点调整、板块增减、能力侧重变化，统一教学思路，梳理新学期备课重难点，紧扣语文要素落实素养课堂。

此次培训务实高效，让全体语文教师清晰掌握新教材的改动细节与教学侧重点。下一步，我校将把新教材培训成果落地常态课堂，立足学情打磨优质课例，真正实现用好新教材、教活新课堂，稳步提升语文教学质量。

E