会议二号通知 | 第二届大中小学外语教材建设与研究论坛 暨上海市英语教育教学研究基地成立十周年活动
- 2026-09-21 20:24:59
为推动中国特色高质量外语教材建设与研究，促进我国大中小学外语教育教学创新发展，上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地、上海市英语教育教学研究基地与中国教育学会外语教学专业委员会定于2026 年9 月12 日-13日在上海外国语大学虹口校区联合举办“第二届大中小学外语教材建设与研究论坛暨上海市英语教育教学研究基地成立十周年活动”，主题为“外语教育创新发展与教材研究”。本次会议由上海外语教育出版社与上海外国语大学外语教材研究院协办。
本次论坛将采用主旨发言、平行论坛、教研成果展示、圆桌论坛等形式，围绕外语课程改革、课堂教学、测试与评价、教师发展、教材编写与开发、教材使用与评估、技术赋能等研究议题展开交流，探讨当下外语教育与教材建设中面临的核心议题。诚邀全国外语教育与教材领域研究者参会。我们期待您的参与！
会议报到
9月11日（周五）14:00-21:00
上外虹口校区迎宾馆一楼大堂
9月12日（周六）07:00-08:15
上外虹口校区会议中心第一报告厅门口
会议议程
一、主旨发言
（按专家姓氏字母顺序排列）
Eckhardt Fuchs教授
（德国莱布尼茨教育媒体研究所）
Eckhardt Fuchs is Director of the Leibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Institute and Professor for History of Education/Comparative Education at the Technical University Braunschweig (Germany). He has worked in a variety of academic institutions and served as a visiting professor in Sydney, Umeå, Tokyo, and Seoul. He has been serving as a textbook expert for many international organizations and has been leading bi- and multilateral textbook commissions in Europe. His research interests include the global history of modern education, international education policies, curriculum studies and textbook development. He has published about fifteen books and more than 200 articles and chapters on these issues including The Palgrave Handbook of Textbook Studies (2018). He served as president of the International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) from 2012 to 2015.
发言主题：The Presentation of "Nationalism" in Textbooks
（发言摘要待定)
何莲珍教授（浙江大学）
浙江大学原副校长，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员，浙江大学外国语学院教授、博士生导师。研究方向为应用语言学、语言测试与评估，在相关领域发表论文近百篇，出版专著/译著8部、国家级规划教材30余本，担任《外语教学与研究》、Language Assessment Quarterly等国内外重要学术期刊编委。获省级、国家级教学成果奖、国家级教材建设奖、省部级哲学社会科学研究成果奖10余项。先后获评国家级教学名师、新世纪百千万工程国家级人选、浙江省特级专家。
发言主题：服务国家之需 建设精品教材——大学英语教材建设实践探索
（发言摘要待定）
刘建达教授（广东外语外贸大学）
博士、教授、博士生导师，教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者，现任广东外语外贸大学副校长，国家教材委员会外语学科专家委员会委员，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会会长，教育部高校大学外语教学指导委员会副主任委员。主要研究方向包括语言测试与评价和外语教育。曾主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社科、教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目等。领衔研制我国英语能力标准《中国英语能力等级量表》。
发言主题：数智时代外语教材建设范式变革
发言摘要：数智时代正在重塑外语知识生产、教学组织和学习方式，传统以纸质文本、线性单元和统一进度为特征的外语教材，已难以适应新时代外语人才培养需求。本报告围绕“为什么变、变什么、如何变、如何治理”展开，分析人工智能、大数据、语料库、知识图谱和学习分析等技术对外语教材建设的影响，指出外语教材应从静态知识载体转向智能化学习支持系统。报告认为，数智外语教材建设应以立德树人为根本，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力和数字素养协同发展为目标，实现从“课文—语言点—练习”向“主题—语篇—任务—能力—评价”的内容组织转型，从单向资源供给转向个性化诊断、交互反馈和动态更新。报告将结合外语学科特点，探讨数智外语教材在真实语境创设、多模态资源融合、智能学习支持、过程性评价和全生命周期治理等方面的建设路径，为新时代外语教材数字化、智能化和融合化发展提供理论参考与实践思路。
梅德明教授（上海外国语大学）
上海外国语大学教授、博士生导师，中国外语战略研究中心学术委员会主任，国家教材委员会专家委员会委员，教育部高中英语课程标准修订组组长，教育部义务教育英语课程标准修订组组长，全国学科教育联盟“英语学科首席专家”，上海市教材审查和评价委员会专家委员，上海市境外教材审查和评价委员会主任委员。主要从事语言学、外语教育政策、英语教材建设等研究。获国家级教学成果奖、全国优秀教师奖、上海市高校教学名师奖、全国教材建设先进个人奖等奖项。主编“十五”“十一五”“十二五”“十三五”“十四五”国家规划教材。
发言主题：文化交流与文明互鉴视域下的外语教材建设
发言摘要：培养具有文化交流与文明互鉴能力的人才是我国外语教育的核心使命。外语教材作为语言教学与文化传播的双重载体，承载着培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人的重要功能。立足文化交流与文明互鉴建设外语教材，需贯穿中小学教育、大学教育和职业教育全学段，形成一体化的建设格局。立足文化交流与文明互鉴建设我国外语教材，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是服务国家文化软实力建设的重要举措。从中小学的“中国风”教材改革，到大学的文明互鉴课程思政创新，再到职业教育的“职教出海”实境英语开发，我国外语教材建设正在经历一场从“单向文化输入”到“双向文化对话”，从“语言工具”到“文明桥梁”，从“认识文化符号”到“理解文化差异”，从“学外语”到“用外语讲好中国故事”的深刻转型，遵循“正确价值引领”、“学段梯度递进”、“中外文化均衡”、“语言难度适配”、“全人类共同价值融合”等原则，构建“各美其美，美美与共”的底层逻辑，让外语教材承载文明互鉴的功能，发挥文化交流“双向词典”的作用——既能帮学生精准解码世界的多样性，也能用所学外语有效编码博大精深的中华文化和精彩纷呈的当代中国。
文秋芳教授（北京外国语大学）
北京外国语大学教授、博士生导师，国家教材委员会外语学科专家委员会主任，许国璋语言高等研究院院长，《中国应用语言学（英文）》主编，国际期刊System 及 Journal of English as a Lingua Franca 编委会委员。主要从事外语教育、二语习得、教师教育、教材编写、语言政策等研究。曾获北京市劳动模范、“三八”红旗手、全国教材建设先进个人、中国二语习得研究终身成就奖等多项荣誉，多次获国家级教学成果奖。
发言主题：中国外语教育自主知识体系的元理论框架构建研究
发言摘要：构建中国外语教育自主知识体系亟需适配本土语境的元理论分析参照框架。当前学界多阐释自主知识体系建设的时代价值、建设原则与宏观路径；少量成果仅搭建案例深度加工实操模板，但并未形成衡量本土外语教育各板块的统一分析要求。本研究立足外语教学领域两大本土典型理论案例——“续论”“产出导向法”，从本体论、认识论、方法论、传播论四维视角，提炼“抓纲举目、道器相融、知行互证·切磋生慧、言通中外”的系列标识性概念，搭建外语教育自主知识体系四维元理论框架。本框架未单独设置显性价值论维度，马克思主义立场、中华文脉传承等价值立场内化于本体、认识、方法、传播四大维度之内。该元理论可作为检视本土外语教育理论板块的参照标尺，亦可嵌入典范引领案例深度加工模板，为本土外语理论各板块提供统一学理分析框架。
二、学段教研成果展示
大学英语优秀教学案例展示
高中英语优秀教研成果展示
初中英语优秀教研成果展示
小学英语优秀教研成果展示
三、平行论坛
自论坛一号通知发布以来，平行论坛受到了全国外语教育与教材领域研究者的广泛关注和踊跃投稿。近期，各论坛主持人已完成来稿的审核工作。部分论坛继续开放接收投稿（参见以下论坛标注），欢迎相关主题研究者投稿！
（一）外语教材编写与内容研究（主持人：刘艳红 扬州大学；论坛开放中，投稿邮箱：12519581@qq.com）。
（二）外语教材使用研究：问题、路径与实践创新（主持人：郭宝仙 华东师范大学）
（三）外语教育规划与教师发展研究（主持人：王雪梅 上海外国语大学）
（四）外语课堂教学研究（主持人：李茨婷 上海外国语大学）
（五）区域国别教育视角下的外语教育研究（主持人：胡美馨 浙江师范大学）
（六）外语教育测试与评价研究（主持人：黄丽燕 华南师范大学）
（七）外语教育中的跨文化能力教学研究（主持人：张红玲 上海外国语大学）
（八）外语教师的教材开发素养研究（主持人：朱彦 华东师范大学；论坛开放中，投稿邮箱：preservicetextbook@163.com）
（九）大语言模型赋能外语教学创新实践研究（主持人：滕琳 浙江大学；论坛开放中，投稿邮箱：lin.teng@zju.edu.cn）
（十）人工智能赋能外语口语教学研究（主持人：邹斌 西交利物浦大学）
（十一）人工智能时代外语数字教材开发研究（主持人：贾蕃 西南交通大学；论坛开放中，投稿邮箱：jiafanfanjia@163.com）
（十二）社会文化视角下的新形态教材使用评估研究（主持人：秦丽莉 广东外语外贸大学；论坛开放中，投稿邮箱：smilingtou@163.com）
（十三）中小学数智化外语教学研究（主持人：朱晔 上海外国语大学）
（十四）基础教育外语跨学科学习研究（主持人：刘丽艳 东北师范大学；论坛开放中，投稿邮箱：cathyl2026@163.com）
（十五）基础教育英语学科质量监测研究（主持人：朱神海 广西师范大学 论坛开放中，投稿邮箱：zsh@gxnu.edu.cn）
（十六）基础教育英语项目化学习研究（主持人：罗永华 广东省教育研究院）
（十七）核心素养导向下日语基础教育课程、教材与教学评价研究（主持人：郭侃亮 上海市教师教育学院；论坛开放中，投稿邮箱：gkl0510@126.com）
（十八）核心素养导向下俄语基础教育课程、教材与教学评价研究（主持人：许宏 上海外国语大学）
（十九）人工智能时代德语基础教育课程、教材与评价研究（主持人：李媛 浙江大学）
（二十）法语基础教育课程改革与教材研究（主持人：王静 华东师范大学；论坛开放中，投稿邮箱：fr_textbook2026@126.com）
（二十一）西班牙语基础教育课程改革与教材研究（主持人：于漫 上海外国语大学）
【投稿说明】如您有意参会，请选择相关的平行论坛专题，向论坛主持人提供的邮箱投稿。稿件中英文均可，采用word文档形式发送，文档命名方式为“平行论坛（序号）+作者姓名+单位”。投稿内容包括：文章标题、摘要(300字以内)、关键词（3-5个）、作者基本信息（姓名、单位、职称、手机号、电子邮箱)。
投稿截止时间：2026年8月25日。
四、外语教材研究青年学者工作坊
【工作坊报名】可扫描下方二维码报名参加本工作坊。提交论文摘要或全文，有机会在工作坊中得到专家点评指导，优秀论文经评审通过后《外语教材研究》将优先考虑录用。如有疑问请咨询：上海外国语大学外语教材研究院 蒋老师，021-55396203；jh@sflep.com
会议费用与报名
本次会议免收会务费。参会者往返交通费及食宿费自理。请扫描下方二维码报名参会。报名截止时间8月28日。
如果您想了解会议活动详情，欢迎关注上外英语基地微信公众号的后
续推送。
会议联系人：
上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地 nritm@shisu.edu.cn
排版 | 王雨
About us
扫码关注
国家外语教材建设重点研究基地
上海市英语教育教学研究基地
