深耕教材研美育 订单课堂促提质 —— 集团美术订单式教学研讨会在西董街道鹤伴小学圆满开展

高中美术骨干教师王玲老师作大单元教学专题经验分享。她立足高段美育教学视角，系统梳理小学四、五年级美术教学整体纲要，结合自身丰厚教学积淀，分享大单元教学设计实操方法与落地技巧，为小学高段美术梯度化、素养化教学提供高位指导。她强调，大单元教学需紧扣生活，锚定目标，系统整合；秉持赏创结合、研创并行的教学理念，搭建“搜、鉴、创、评”完整学习体系，通过设置阶梯式课堂任务，引导学生循序渐进打磨作品、提升艺术素养。

市教研室由法成主任结合本次教研全程开展精准指导，提出专项要求。由主任强调，美术教师要深耕专业、博学广涉，摒弃“老瓶装新酒”的固化教学模式，课堂中多启发、重互动、拓思维，充分激活学生艺术创新潜能，打破传统教学定式。

针对单元教学设计，由主任明确三大核心实施维度，要求教师精准锚定教学起点与育人目标、扎实落实课堂实践与课时任务、完善作品打磨与多元评价。同时，细化美术课堂三维育人导向：在育人层面深度融入传统文化元素，厚植学生文化自信与民族底气；在情感层面保护学生原创想象力，引导学生懂审美、会创作、有思想、守规范；在能力层面引导学生学以致用，活用美术技能解决生活实际问题，夯实艺术表现与应用能力。

此外，由主任对教师备课与课堂评价作出细化指导，要求教师精备教学素材、巧设教学方法、优化课堂形式，深耕评课研课策略；课堂中常态化开展学生自评、同伴互评等多元评价，真正实现以评促学、以评促优，全面提升美育课堂质效。

最后，西董街道鹤伴小学卢建山副校长对本次教研活动作总结复盘。他充分肯定本次研讨会靶向精准、内容扎实、落地性强，有效破解了新教材教学中的重点、难点问题。同时鼓励全体美术教师持续深耕教材、研磨课堂，常态化开展订单式教学研讨，不断打磨优质课例，扎实推进大单元教学落地，持续夯实集团美育教学根基。