第1010集 学习体育新教材交流分享
- 2026-09-22 19:41:18
第1010集 学习体育新教材交流分享立足新教材落地课堂 以运动技能教学提升学生核心素养 迁西县第三中学 何宝同 2026.9.1体育新教材以核心素养为根本导向，打破了传统体育课堂重技能、轻育人的局限。作为一线体育教师，我们必须转变固有认知，摒弃“重形式、轻实效”的教学思维，探索从理论研读走向真实课堂的落地路径，依托科学的运动技能教学，全方位提升学生体育核心素养。 正确认知新教材内涵，是课堂落地的根本前提。新教材明确技能为载体、育人为核心的教学理念，将运动能力、健康行为、体育品德三大素养贯穿教学全程。教材内容贴合学生身心发展规律，兼顾基础性、趣味性和实用性，不仅要求学生掌握规范的运动技能，更注重培养学生科学锻炼习惯、团队协作能力和顽强拼搏的体育精神，为课堂教学指明了全新方向。深耕课堂实践，探索新教材落地的有效实施路径。第一，立足学情分层教学。结合学生体能、运动基础差异，将技能训练分为基础巩固、能力提升、挑战拓展三层，让学困生跟上进度、优等生得到提升，实现全员有效发展。第二，创新课堂教学模式。改变单一示范模仿的教学方式，将情境教学、游戏闯关、小组竞赛融入技能课堂，把枯燥的技能练习转化为趣味实践，激发学生主动锻炼的积极性。第三，学用结合贴合生活。依托新教材内容，在技能教学中融入运动安全、损伤防护、科学健身知识，让学生学有所用，养成终身运动的健康行为。聚焦运动技能教学，实现核心素养有效提升。运动技能是体育教学的核心内容，也是素养培育的重要抓手。在反复练习、突破自我的过程中，培养学生吃苦耐劳、永不言弃的意志品质。让学生在掌握运动技能的同时，实现体魄、品格、习惯的全方位成长。
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