研思新教材,聚力 “做中学”——泸州市小学科学新教材专题培训顺利开展

上午，我校杨书凌老师带来研究课《观察与比较》，依托"卤蛋工坊"趣味情境，设置酱油水排序、配制不同浓度酱油水两项递进实践活动，学生调动多感官观察比较、动手操作，在实操中建立感性认知，培养实证意识与协作能力。

随后，纳溪教科中心科学教研员李光玉、江阳区科学教研员武艳霞、泸县教师进修学校曾莉莉三位老师分别围绕四、五、六年级新教材作专题解读。李光玉老师梳理四年级教材修订思路与必做探究活动，提出建立年级、学期、单元三层整体教学意识；武艳霞老师聚焦五年级教材单元迁移与内容重构，解读双线架构与大情境模式，强调区分探究课与工程实践课，重视实验证据与数据记录；曾莉莉老师围绕六年级健康生活、光、地球的运动、计量时间四大单元，就膳食教学、光现象探究、模拟实验运用等提出教学策略，并对摆钟、水钟等实验给出控制变量优化建议。

泸县四中学区管理办公室副主任熊小平作《做·探·悟——"做中学"领航行动与小学科学教育的时代转型》专题讲座，立足小初高科学教育一体化视角，剖析现阶段科学课堂重讲授、弱实践的共性问题，厘清动手实践、自主探究、思维感悟的递进育人逻辑，提出要打通小初高科学探究培养链条，充分挖掘本土资源设计实操任务，把探究主动权交还学生。

泸州市科学教育研究所教研员游安荣对本次活动作总结点评，他肯定了探究式课堂教学模式，指出教学要强化学生动手实践，注重科学思维与反思能力培养，摒弃机械刷题，立足真实情境开展教学与命题，构建民主课堂，充分用好教研共享资源，推动全市科学教育教学质量不断提升。