涅阳中心校2026年秋期小学英语新教材培训
- 2026-09-23 10:46:00
涅阳中心校2026年秋期小学英语新教材培训 为精准把握2026年秋期小学英语新教材编写理念，吃透新课标新教材育人导向，全面更新教师教学理念，筑牢课堂教育根基，9月8日下午，涅阳小学五六年级英语教师齐聚察院小学进行新教材专题培训。 
本次培训立足聚焦核心素养、紧扣教学实际，从新教材变化理念、课程编排，新旧教材衔接策略，教学案例展示等方面进行专题讲座，为新学期课堂教学变革精准赋能、蓄力启航。 
察院小学五年级英语李芳芳老师以2026秋期北师大版英语教材为蓝本，对比新旧版本教材的变化，细致解读教材编写思路。她告诉老师们：新教材跳出单纯记单词、学句型的传统框架，突出意义探究，以单元为整体搭建育人蓝图，围绕真实主题创设情境，把家庭责任、家务劳动、同伴交往等生活化主题融入课堂，引导学生在语言实践中“用英语做事情”，实现工具性与人文性的统一。 
涅阳七小陈田田老师精准把握新课标理念，从单元整体分析、语篇研读、学情研判、教学目标定位、课堂实施、备课反思多个维度细致拆解，把课标要求落到每一个教学环节，引导老师们树立以主题为引领、以语篇为载体的教学意识，倡导引导学生以意义探究为目的学语言，推动语言学习从碎片化走向整体化，在学用结合中发展学生的语言能力、思维品质与文化意识。 
察院小学屈雪冰老师针对高年级教学衔接这一教学难点，分享了可落地的教学策略。提出要把月份、季节、日常词汇等衔接内容融入常态化教学，依托图片、音频、真实交际创设语境，循序渐进巩固旧知、衔接新知，化解新旧教材过渡难题。 
涅阳七小周坡老师带来六年级教材深度解读与教学案例分享，从教材单元主题、编排逻辑、语法梯度、育人价值层层剖析，点明六上教材以一般过去时为主线，螺旋递进分散语法难点；梳理了从认识自我探索世界的单元进阶路径，强调立足真实语境、渗透跨文化意识、培养高阶思维的教学方向。 
培训现场氛围浓厚，老师们认真聆听、细致记录，不时拍照留存课件要点。互动研讨环节，老师们踊跃发言，结合自己平时教学中的困惑、六年级毕业班的培优补弱、课堂活动设计等问题交流想法，在思维碰撞中明晰教学路径。大家纷纷表示，新教材对英语课堂提出了更高要求，不能只停留在知识点讲授，更要关注学生语言能力、文化意识、思维品质的综合发展。 
察院小学张杰云校长结合本校英语教学谈了自己的想法：所有英语教师要努力改变，改变理念、改变方法、改变自己的教学心态；要了解学情，及时调整教学难度，结合新课标和教材做好单元备课、课时备课，有梯度地适度渐进；同时还号召全体教师，狠抓学生的听说读写，化零为整渐进式融入式进行英语能力的渗透，提升学生的英语素养。 
尚卡主任告诉教师们，在面对新教材，咱们一定要有信心，有对学生能够学会的信心，注意每一个单元的导读页，让学生由主意识，在多读、重复读、反复练的过程中学习；同样还要在日常的教学过程中，面对知识衔接的问题，可以依据学生的生活情景，设置英语课堂“课前一分钟”，鼓励让学生在表达与交流中获得知识的积累，能力的提升。 培训中，涅阳中心校赵天主任从四个方面对英语教师提出嘱托：一要吃透学情、摸准教材，心中常问 "学生已知什么、未知什么、怎么解决"；二要有耐心，别怕学生学不会，坚持小步快跑、师生共进；三要有方法，做到词汇活着学、课文大胆读、英语用起来、阅读跟上去，以评价促成长；还要加强校内教研，及时家校沟通，形成教育合力，提升学生素养。 
研无止境，笃行致远。本次英语新教材培训，既是一次理念的更新，也是一场能力的提升，更是一次教法的探索。未来，相信涅阳小学英语教师将以此次培训为新起点，深耕新教材、践行新理念、打造新课堂，把所学所思所悟融入日常教学，扎实落实素养育人目标，提升学生素质，共同为镇平教育质量提升贡献涅阳力量！
参培教师认真聆听，及时记录
涅阳四小教师代表互动交流
涅阳三小教师代表互动交流
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