25岁孙颖莎登上小学课本,和邓亚萍、马龙站在一起:她凭什么?
- 2026-09-22 21:57:50
25岁孙颖莎登上小学课本,和邓亚萍、马龙站在一起:她凭什么?9月2日开学第一天，不少五年级家长就在群里聊开了。 有人拍下孩子新课本的一页发到群里，顺手问了一句：“这不是莎莎吗？” 
翻到《体育与健康》第五单元，标题是《国球乒乓争荣光》。页面上排着几张比赛照片：容国团、庄则栋、邓亚萍、刘国梁、王楠、张怡宁、马龙……全是中国乒乓球史上响当当的名字。最右边那张，是孙颖莎。 
一个还在赛场上打球的25岁姑娘，和已经退役、甚至已经离世的前辈出现在同一页课本上，第一眼看过去，多少有些让人意外。 课本选用的照片，来自2021年东京奥运会女单半决赛。那场比赛，孙颖莎以4比0战胜伊藤美诚。 
看过那届奥运会的人，大概还记得当时的气氛。 就在前一天，许昕和刘诗雯刚刚在混双决赛中输给日本组合。国乒丢掉了这枚备受关注的金牌，队员心里不好受，网上的议论也铺天盖地。 
第二天，20岁的孙颖莎上场了。站在她对面的，偏偏是当时风头正盛的伊藤美诚。 第二局，孙颖莎一度以3比9落后。很多守在屏幕前的人都替她捏了一把汗，没想到她硬是连追8分，以11比9把这一局拿了回来。 最后，4比0。没有拖泥带水，也没有给对手留下翻盘的机会。 
教材编写者选中这场比赛，其实很有眼光。 他们没有选孙颖莎站上领奖台的照片，也没有只留下她赢球后的笑脸，偏偏选了一场半决赛。大概正因为这场球最能看出，一个年轻运动员在全队压力最大的时候，是怎样把局面一点点扳回来的。 
有时候，比起最后拿到了什么奖牌，人在落后时怎么稳住自己，反而更值得孩子看见。 但真正让我觉得特别的，还不是这场比赛本身。 翻看过去几十年的教材，能够被写进课本的体育人物，大多已经退役多年。他们的成绩经得起时间检验，人生也差不多有了一个完整的结论。 
容国团、邓亚萍、刘国梁这些名字出现在教材里时，早已是大家公认的传奇。孙颖莎却不一样。 她还在打比赛，还要参加积分赛；她以后可能继续赢，也一定还会输；她可能遇到伤病，也可能经历状态起伏。她的职业生涯远没有走完，故事的结尾更没有人知道。 把一个仍在成长、人生还没有“盖棺定论”的年轻人放进教材里，这件事本身就很少见。 
也有人担心：万一她以后状态下滑呢？万一将来遇到什么争议呢？ 这样的担心不难理解。可换个角度想，如果课本永远只敢写那些已经功成名就、不会再发生变化的人，孩子读到的就只是过去，而不是正在发生的生活。 让他们看到一个此刻还在训练、还在比赛、还在咬牙坚持的同龄前辈，也许比背诵一段几十年前的事迹，更容易产生感觉。 
对五年级的孩子来说，邓亚萍可能只是“一个很厉害的乒乓球运动员”；但孙颖莎不一样。 孩子们可能在短视频里刷到过她的比赛，看过她的赛后采访，也见过她那些有点可爱的表情包。她不是课本里一个遥远的名字，而是一个直到今天还会出现在赛场上的人。 她正在经历的一切，孩子们看得见。说起来，我们过去课本里的榜样，常常都太完美了。 他们似乎从小就知道自己要做什么，一路吃苦、坚持、成功，从不犹豫，也很少脆弱。 
这样的故事当然没有错，可看得多了，孩子很容易觉得：这是英雄的人生，和我没什么关系。孙颖莎身上却有一种更真实的东西。 她五岁开始打球，从河北邯郸一个普通家庭一路走出来。没有什么突然开挂的故事，就是一年又一年地训练，一拍又一拍地重复。 她在国际赛场上赢过很多比赛，世界排名也长期位居前列。可你看她接受采访，语气还是淡淡的，有时甚至有点腼腆。 
在这个人人都要制造话题、经营人设的时代，这样的性格其实并不占便宜。 她不太会说漂亮话，也很少主动制造新闻。大多数时候，她就是安安静静地训练，再安安静静地走上赛场。 可也正是这份安静，让她出现在课本里时，显得格外合适。 当一个孩子翻开书，看到孙颖莎的照片，他会知道，这个姐姐今天可能还在训练馆里挥拍；她也曾在比赛中大比分落后，也要一分一分往回追；她今天拥有的成绩，不是靠一句“永不放弃”换来的，而是靠二十年里无数次枯燥的重复。 这比单纯告诉孩子“你要努力”，要实在得多。 
从这个角度看，孙颖莎出现在课本里，也算是教材编写的一次新尝试。 不需要等一个人的故事全部写完，才把她请进来；也不用把她修饰成永不失败的英雄。只是把一个仍在努力、仍在成长的年轻人，放到了孩子们面前，“榜样”两个字，也就没有那么遥远了。 至于孙颖莎今后会走到哪里，课本管不了，也没有必要替她预言。 
重要的是，就在此刻，还在认真打球的年轻人，和几代国乒传奇站在了同一页纸上，就是在告诉那些刚刚翻开新课本的孩子们： 了不起的事情，不只发生在过去。 此时此刻，也有人正在努力把它做成。
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