我用心理解，努力呵护，终于和它情投意合。
可它却突然失联，时隔9个月，再见时已经依稀只记得它的名字，却已经不记得它的其他.......
是的，我说的是浙教版的科学之———化学！
先回答一下标题的问题：20次。
按照Y科学实验室平均4次课一单元（带实验与总结+真题应用）的教学节奏，20次课也就是五个单元的化学内容，而浙教版的化学，刚好就是五个单元，只是饱受争议的分散在了各个学期所以不甚系统。
浙江的科学老师都在吐槽的，浙教版这样的设计真的很讨厌。举例的话就是，浙江的孩子第一次接触化学相关内容是在七年级下册的第二单元，学元素周期表、化学式、化合价、相对原子质量等，根据米鱼老师的数据统计，初学这个单元的时候大量学生就叫苦连天，因为找我求助的学生明显多了一大截～
但吐槽的点不是化学抽象这个点！
而是化学就像昙花一现一样，在七下第二单元之后就消失了！是的，化学就好像没了一样，新版八上的科学聚集了物理模块的四大天王“光、力、电、水（浮力、溶解）”，完全没有化学的影子。
当同学在八上绞尽脑汁啃下“物理四天王”后，来到了八下.......于是它来了，它带着陌生又熟悉的狞笑走来了。
啊，化学！时隔9个月（半个学期+暑假+八上整个学期+寒假），化学重新出现在了浙江学子的学习中。
可是这时候的同学对化学的态度，就好像各位失联了九个月的女朋友突然出现在你面前一样。
“啊？我们还没分手吗？”
全忘了呀！九个月前摔了一跤，我也只能记得摔了一跤啊，谁能记得伤口长啥样啊！
所以到八下的时候，科学老师会很无奈的先从七下第二单元的内容先开始复习，然后才能展开八下化学的正常教学，这时候相信每一个浙江的科学老师都会吐槽一句：“xx专家.....”
还没完呢！
八下上完两个单元的化学后，网传的新教材显示九上有一个化学单元、九下有一个化学单元.....（旧版教材是九上就把初中剩下2个单元一口气学完的）
化学就这样零零散散的被拆分进了四个学期，学生是学了忘，忘了学......最后花相当一部分时间把零碎的化学内容整理在一起备战中考。
这显然是低效的。
所以，不要浪费学霸们的时间了，只要七下元素周期表、化学式那部分内容掌握好了，按照平时4次课一个单元的节奏，整个初中的化学体系，可以压缩成一个学期（16次课）就学完的。
那么，广子来了哦。
系统的、高效的、完整的、有趣的、生动的科学哪里找呢。
就在Y科学实验室！
有做实验，直观有效，兴趣大大滴。
老师专业，深耕初中科学，有独到理解。
小学的学霸哥、学霸姐也能学，但是要打个基础先，先进“启蒙班”打个基础，然后就可以一口气把初中化学全学了。初中物理内容比较多，要学两口气^_^
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