2026高中思想政治新教材目录及考点汇总(4本必修+3本选择性必修)丨附免费下载)

必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进
从原始社会到奴隶社会【生产力发展状况与生产关系状况】
从封建社会到资本主义社会
【封建社会的生产力与生产关系；正确认识资本主义经济危机】
1.2 科学社会主义的理论与实践
科学社会主义产生的历史条件【空想社会主义与科学社会主义】
科学社会主义的创立【唯物史观与剩余价值学说；《共产党宣言》的发表】
社会主义从一国到多国的实践【社会主义生产关系；十月革命的意义】
第二课只有社会主义才能救中国
2.1 新民主主义革命的胜利
悲怆的历程———近代中国探索复兴之路
胜利的征程———新民主主义革命【新中国成立的意义】
2.2 社会主义制度在中国的确立
最深刻最伟大的社会变革【1956年三大改造完成】
在艰辛探索中前进
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
3.1 伟大的改革开放
改革开放的进程
改革开放的意义【四大面貌+两个关键一招+一个重要法宝和必由之路】
3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善
改革开放以来党的全部理论和实践的主题【中特的理论体系；四位伟人对中特的贡献】
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化【四个自信的意义】
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
4.1 中国特色社会主义进入新时代
新时代的科学内涵【全新选择与最佳选择；中国智慧与中国方案】
新时代我国社会主要矛盾【基本矛盾、主要矛盾与政治矛盾；变与不变】
新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之【自我革命与社会革命】
4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人们幸福【中国梦与人民梦；中国梦与个人梦；中国梦与世界梦】
新时代中国共产党的历史使命【伟大梦想、伟大斗争、伟大工程与伟大事业】
分两步走建成社会主义现代化强国【第一阶段与第二阶段；青年做法】
4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想
回答时代之问的科学理论
原创性的治国理政新理念新思想新战略【十个明确、十四个坚持与十三个方面】
党和国家必须长期坚持的指导思想【时代精华、新的飞跃、最新成果、行动指南和根本遵循】
综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路
综合探究二方向决定道路道路决定命运
必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）
第一单元生产资料所有制与经济体制
第一课我国的生产资料所有制
1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展
公有制主体地位及其表现【公有制经济为主体、国有经济为主导；公有资产在社会总资产中占优势；国有企业与国有经济；国有企业的地位】
多种所有制经济共同发展【非公有制经济的地位和作用；二者的关系】
1.2 坚持“两个毫不动摇”
毫不动摇巩固和发展公有制经济【壮大国有经济；壮大农村集体经济；有限责任公司和股份有限公司】
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济【企业经营取得成功的主要因素；上游企业与与下游企业】
第二课我国的社会主义市场经济体制
2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用
市场调节【计划和市场；计划经济体制与市场经济体制；市场经济的一般规律及优点】
市场体系【建设现代市场体系的措施】
市场缺陷【公共物品与私人物品；自发性、盲目性、滞后性；市场垄断】
2.2 更好发挥政府作用
社会主义市场经济体制的基本特征
我国政府的经济职能【财政策与货币政策】
综合探究构建高水平社会主义市场经济体制
第二单元经济发展与社会进步
第三课我国的经济发展
3.1 贯彻新发展理念
坚持以人民为中心的发展思想【发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享】
坚持创新协调、绿色、开放、共享发展【新发展理念】
3.2 推动高质量发展
全面建设社会主义现代化国家的首要任务【“三驾马车”、经济增长】
构建新发展格局【实体经济与虚拟经济；供给侧结构性改革与需求侧结构性改革：数字经济】
第四课我国的个人收入分配与社会保障
4.1 我国的个人收入分配
按劳分配为主体多种分配方式并存【按劳分配的范围和意义；实行按劳分配的前提、物质基础和直接原因；按生产要素分配的利与弊；个人收入的途径】
完善个人收入分配【“两个同步”;“三次分配”;“四种收入”;公益性岗位和慈善事业】
4.2 我国的社会保障
多种多样的社会保障【三种功能；社会保险（核心）、社会救助（最后一道防线、社会优抚、社会福利（最高层次）；商业保险与社会保险】
完善社会保障体系【确保享受相应的社会保障权益；尽力而为，量力而行；权责清晰】
综合探究践行社会责任促进社会进步
必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）
第一单元中国共产党的领导
第一课历史和人民的选择
1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量
近代中国的基本国情和主要矛盾【基本国情、主要矛盾和历史任务】
各种政治力量解决中国问题的方案【第三种方案】
没有共产党就没有新中国【共同理想、最高理想和奋斗目标】
1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
建立新中国中国人民站起来【政治前提】
实行改革开放走向民富国强【关键抉择】
进入新时代踏上新征程【历史方位】
第二课中国共产党的先进性
2.1 始终坚持以人民为中心
党的性质和宗旨【三个先锋队、全心全意为人民服务、党的自身利益不等于特殊利益】
党的执政理念【立党为公执政为民】
2.2 始终走在时代前列
党的指导思想与时俱进【一脉相承又与时俱进】
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实【实事求是与求真务实】
发挥共产党员的先锋模范作用【基层党组织战斗堡垒作用、共产党员先锋模范作用和党的领导核心作用】
第三课坚持和加强党的全面领导
3.1 坚持党的领导
党的政治领导、思想领导、组织领导
新时代坚持和加强党的全面领导
3.2 巩固党的长期执政地位
坚持全面从严治党【主线、统领、根基和着力点；核心、基础、关键和要害；党内法规与国家法律法规】
坚持科学执政、民主执政、依法执政【基本前提、本质所在和基本途径/基本方式】
综合探究始终走在时代前列的中国共产党
第二单元人民当家作主
第四课人民民主专政的社会主义国家
4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主
我国的国体【国体与政体；人民民主专政的本质和地位】
最广泛、最真实、最管用的民主【全过程人民民主;协商民主与民主协商】
4.2 坚持人民民主专政
坚持民主与专政的统一【民主与专政的辩证关系】
社会主义现代化建设的可靠保障【对内职能与对外职能；国家性质、国家职能与国家机构设置】
第五课我国的根本政治制度
5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关
人民行使国家权力的机关【直接民主与间接民主；人大的主要职权；权力机关与立法机关；全国人大常委会与各专门委员会的关系】
肩负人民重托的人大代表【直接选举与间接选举；人大代表的职权与职责】
5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
我国的政权组织形式
人民代表大会制度的优势【国家制度不等于根本制度、根本政治制度和基本政治制度】
第六课我国的基本政治制度
6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
中国特色社会主义政党制度【中国共产党与各民主党派的关系；各民主党派具有参政权】
中国人民政治协商会议【各民主党派的性质与政协的性质；主题与职能】
6.2 民族区域制度
我国是统一的多民族国家【地方性的自治权不同于国家主权】
符合国情的民族区域自治【民族方针、民族关系和民族政策】
我国的宗教政策和法律【我国宗教政策的内容；坚持我国宗教的中国化方向】
6.3 基层群众自治制度
我国基层群众自治的组织形式【基层群众自治组织形式、基层政权组织、基层政府】
人民群众直接行使民主权利的生动实践【民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督】
综合探究在党的领导下实现人民当家作主
第三单元全面依法治国
第七课治国理政的基本方式
7.1 我国法治建设的历程
我国法律发展的历史
马克思主义法律思想
新中国法治建设的成就
7.2 全面依法治国的总目标与原则
全面依法治国的总目标【建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家】
全面依法治国的原则【坚持党的领导、坚持人民的主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发】
第八课法治中国建设
8.1 法治国家
法治国家的内涵
建设法治国家
8.2 法治政府
法治政府的内涵【职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府】
建设法冶政府【法定职责必须为、法无授权不可为】
8.3 法治社会
法治社会的内涵【普遍公认和遵从】
建设法治社会【①深入开展法治宣传教育；②提高社会治理法治化水平；③建设完备的法律服务体系；④健全社会矛盾纠纷预防化解机制】
第九课全面推进依法治国的基本要求
9.1 科学立法
科学立法的内涵【权力机关、立法机关和有立法权的机关】
推进科学立法【科学立法、民主立法和依法立法；权利与义务、权利与责任】
9.2 严格执法
严格执法的内涵【司法厅、司法部和司法局的主体都是行政机关】
推进严格执法【全面履行政府职能、坚持规范执法、坚持公正执法、坚持文明执法】
9.3 公正司法
公正司法的内涵【最后一道防线；程序和结果都要公正】
推进公正司法【人民法院、人民检察陆军，确保权利依法独立行使；以事实为根据、以法律为准绳；坚持人民司法为人民；加强人权司法保护；罪刑法定、疑罪从无和非法证据排除】
9.4 全民守法
全民守法的内涵【所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态】
推进全民守法【增强法治观念；调动参与】
综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）
第一单元探索世界与把握规律
第一课时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
哲学的起源【产生于不等于起源于】
哲学是系统化理论化的世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.2 哲学的基本问题
什么是哲学的基本问题
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论
【古代朴素唯物主义、近代形而上学、辩证唯物主义和历史唯物主义、主观唯心和客观唯心】
1.3 科学的世界观和方法论
马克思主义哲学的历史使命
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的重大理论成果
第二课探究世界的本质
2.1 世界的物质性
自然界的物质性【客观实在不等于客观存在；物质不等于具体的物质形态】
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物【人类意识不等于人工智能】
意识的作用（意识能够使人能动地认识世界和能动地改造世界、主动创造性、自觉选择性、能动性）
2.2 运动的规律性
规律是客观的【物质与运动的关系；运动与静止的关系；规律的客观性和普遍性】
正确发挥主观能动性【尊重客观规律与正确发挥主观能动性的关系】
一切从实际出发实事求是【一切从实际出发与具体问题具体分析】
第三课把握世界的规律
3.1 世界是普遍联系的
联系的普遍性、客观性与多样性【自在事物的联系、人为事物的联系】
用联系观点看问题【整体与部分；系统优化】
3.2 世界是永恒发展的
唯物辩证法的发展观【新事物与旧事物；发展的实质；变化不等于发展】
用发展的观点看问题【发展的状态或形式：量变与质变；发展的方向与道路、前进性与曲折性】
3.3 唯物辩证法的实质与核心
事物发展的源泉和动力【矛盾就是对立统一；矛盾的基本属性：同一性与斗争性】
矛盾问题的精髓【普遍性是前提；普特辩证关系】
用对立统一的观点看问题【主次矛盾；矛盾的主次方面；两点论与重点论】
综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学
第二单元认识社会与价值选择
第四课探索认识的奥秘
4.1 人的认识从何而来
认识与实践【理性认识与感性认识；实践的特点：客观物质性、能动性、社会历史性】
实践是认识的基础【来源不等于途径；区分来源、动力、唯一标准和目的；认识对实践具有反作用】
4.2 在实践中追求和发展真理
真理是客观的【含义；最基本属性；真理面前人人平等】
真理是具体的有条件的【真理与谬误、不能超越历史条件】
追求真理是一个过程【认识的特点（反复性、无限性、上升性；真理不断超越自身，但不是被推翻】
第五课寻觅社会的真谛
5.1 社会历史的本质
社会生活在本质上是实践的【劳动是社会历史的起点】
社会存在与社会意识【社会意识具有相对对立性】
5.2 社会历史的发展
社会历史发展的规律【人类社会的基本矛盾；生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑】
社会历史发展的总趋势【阶级斗争、改革】
5.3 社会历史的主体
人民群众是历史的创造者【人民群众的含义和地位】
群众观点与群众路线【基本内容】
第六课实现人生的价值
6.1 价值与价值观
人的价值【社会价值与自我价值；对一个人的价值的评价】
价值观及其导向作用【价值观、价值观的导向作用】
培育和践行社会主义核心价值观【三个层面；基本内容提供基本遵循】
6.2 价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律【事实判断与价值判断；价值判断与价值选择的关系、特点】
自觉站在最广人民的立场上【价值判断与价值选择的主体差异性、阶级性、社会历史性】
6.3 价值的创造与实现
弘扬劳动精神实现人生价值【根本途径】
在个人与社会的统一中创造和实现价值【客观条件】
在砥砺自我中创造和实现价值【主观条件】
综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义
第三单元文化传承与文化创新
第七课继承发展中华优秀传统文化
7.1 文化的内涵与功能
什么是文化【文化的特点；文化与经济、政治的关系；文化的核心；文化与文明；文化载体】
文化的功能【对人、对社会的积极影响；文化的作用】
7.2 正确认识中华传统文化
中华优秀传统文化的主要内容及特点【核心思想、中华传统美德和中华人文精神；正确认识传统文化；源远流长与博大精深；中华文化的包容性】
中华优秀传统文化的当代价值【当代价值；共同的精神标识不等于独特标识】
7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
创造性转化与创新性发展【“双创”的关系】
弘扬中华民族精神【民族精神与时代精神；中华民族精神的意义】
第八课学习借鉴外来文化的有益成果
8.1 文化的民族性与多样性
文化具有民族性【民族文化的地位、作用、核心和灵魂】
文化具有多样性【文化多样性的地位、原因和要求】
8.2 文化交流与文化交融
文化交流与文化发展【继承与发展的关系】
文化交融与文化发展【文化既是民族的，也是是世界的】
8.3 正确对待外来文化
面向世界博采众长【文化创新的基本途径和根本途径】
立足国情交流互鉴【坚守中华文化立场】
第九课发展中国特色社会主义文化
9.1 文化发展的必然选择
革命文化与社会主义先进文化【中特文化、革命文化和社会主义先进文化】
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
9.2 文化发展的基本路径
坚定理想信念坚持以人民为中心
立足时代之基回答时代问题
融通不同资源实现综合创新
9.3 文化强国与文化自信
建设文化强国【文化事业与文化产业】
坚定文化自信
综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化
选择性必修1《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）
第一单元　各具特色的国家
第一课　国体与政体
1.1 国家是什么
国家的本质【国家的基本要素；主权国家的基本权利与义务】
认识国体与政体【国家管理形式与国家结构形式；代议制】
1.2 国家的政权组织形式
人民代表大会制【人民代表大会制度的地位和作用】
民主共和制和君主立宪制【有效工具和政治外壳；世袭】
议会制和总统制【议会是国家权力的中心；总统是国家权力的中心】
1.3 政党和利益集团
政党【政党与阶级的关系；主要目标和主要手段；一党制、两党制和多党制】
利益集团【自利型利益集团和公益型利益集团；缓和社会矛盾作用】
综合探究国家安全与核心利益
第二课　国家的结构形式
2.1 主权统一与政权分层
国家主权【独立权、管辖权、平等权和自卫权】
中央与地方【民主集中制；我国实行单一制】
2.2 单一制和复合制
单一制【中央集权型单一制和地方分权型单一制】
复合制【联邦制和邦联制】
第二单元　世界多极化
第三课　多极化趋势
3.1 世界多极化的发展
世界多极化的形成与发展【单极格局与多极格局】
世界主要力量【中国的贡献与发展中国家的贡献】
3.2 国际关系
认识国际关系【国际关系的内容与国际关系的基本形式】
影响国家关系的主要因素【国家利益和国家实力】
第四课　和平与发展
4.1 时代的主题
和平与发展是当今时代的主题
促进和平与发展的因素
4.2 挑战与应对
和平与发展的主要障碍【霸权主义和强权政治、传统安全威胁与非传统安全威胁】
国际关系民主化
第五课　中国的外交
5.1 中国外交政策的形成与发展
独立自主的和平外交政策【决定国素；基本立场；宗旨；基本目标；基石/基本准则】
中国特色大国外交【习近平外交思想、构建人类命运共同体】
5.2 构建人类命运共同体
人类命运共同体的内涵【政治上；安全上；经济上；文化上；生态上】
中国智慧的生动实践
综合探究贡献中国智慧【中国智慧与中国方案、责任与担当】
第三单元　经济全球化
第六课　走进经济全球化
6.1 认识经济全球化
经济全球化的主要表现【生产全球化、贸易全球化和金融全球化】
影响经济全球化的主要因素【经济全球化加速发展的根本动因】
经济全球化的重要载体【跨国公司的根本目的；对外直接投资】
6.2 日益开放的世界经济
经济全球化的机遇与挑战【积极影响与消极影响；分工水平提高的意义；正确态度】
让经济全球化更有活力【推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展】
第七课　经济全球化与中国
7.1 开放是当代中国的鲜明标识
形成全面开放新格局【基本国策；转变对外经济发展方式；实行投资自由化便利化政策】
7.2 做全球发展的贡献者
世界经济发展的重要推动者【中国既是受益者，又是贡献者】
推动经济全球化发展【积极参与全球经济治理和规则制定；共建“一带一路”为重点】
综合探究推进高水平对外开放完善全球治理
第四单元　国际组织
第八课　主要的国际组织
8.1 日益重要的国际组织
国际组织的分类与机构【国家组织与主权国家；决策机构与执行机构】
国际组织的产生及作用【积极作用与消极作用】
8.2 联合国
联合国的主要机构【联合国大会与联合国安理会】
联合国的作用【核心、最佳场所、有效平台】
8.3 区域性国际组织
欧洲联盟：区域一体化组织典型
亚太经合组织
东南亚国家联盟
第九课　中国与国际组织
9.1 中国与联合国
中国与联合国关系的历史演变
中国在联合国的地位和作用【多边主义实现共同安全；以互利合作实现共同繁荣】
9.2 中国与新兴国际组织
二十国集团
金砖国家【金砖精神与上海精神，与中国的关系】
上海合作组织【特点和作用任务；与中国的关系】
亚洲基础设施投资银行【特点、运用原则和目标；与中国的关系】
综合探究国际视野及国际人才
选择性必修2《法律与生活》（10课21框3综合探究）
第一单元民事权利与义务
第一课在生活中学民法用民法
1.1 认真对待民事权利与义务
透视民法与民事法律关系【自然人的民事行为能力类型；民事法律关系的客体】
解析民法基本原则【平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色原则】
1.2积极维护人身权利
生命健康俱可贵【生命权、身体权和健康权】
姓名肖像受保护【姓名权和肖像权的法律依据】
名誉隐私不可侵【名誉与荣誉；“英烈条款”;隐私权的法律依据】
第二课依法有效保护财产权
2.1保障各类物权
定纷止争——所有权【动产与不动产；所有权与他物权；财产自有和财产共有】
物尽其用——他物权【用益物权与担保物权；赔偿与补偿；抵押与质押】
2.2尊重知识产权
保护创作——著作权【著作人身权与著作财产权；修改权与改编权；发表权与发行权】
激励创新——专利权【发明、实用新型和外观设计】
点石成金——商标权
第三课订约履约诚信为本
3.1 订立合同学问大
生活离不开合同【意思表示；格式条款的利与弊】
要约承诺订合同【要约与要约邀请；有效合同与无效合同】
立字有据更可靠【口头合同与书面合同】
3.2有约必守违约有责
一诺千金重在履行【诚信原则、协作履行原则和全面履行】
言而有信违约有责【违约责任的承担方式；违约金与双倍定金、不可抗力】
第四课侵权责任与权利界限
4.1权利保障于法有据
侵权行为的法律责任【侵权责任承担方：诉讼时效】
侵权责任中的情理法【一般情形与其他情形、过错推定与无过错侵权】
4.2权利行使注意界限
民事权利有限制【人身权、知识产权保护的限制；作品的合理使用与作品的法定许可使用】
妥善处理相邻关系【不产所有权的限制或延伸(处理原则、处理依据和承担责任)】
综合探究财产制度助力经济社会发展
第二单元家庭与婚姻
第五课在和睦家庭中成长
5.1家和万事兴
育小职责大【扶养、扶养与赡养】
敬老是义务【成年意定监护制度；家庭暴力、虐待和遗弃】
5.2薪火相传有继承
法定继承有顺序【继承人与被继承人；取得继承权和丧失继承权的情形；第一顺序与第二顺序；继承权的原则】
遗嘱继承重意愿【法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议；遗嘱继承的效力】
第六课珍惜婚姻关系
6.1法律保护下的婚姻
珍惜婚姻【结婚有效条件】
离婚要慎重【离婚冷静期；协议离婚与裁判离婚】
6.2夫妻地位平等
平等的人身关系【平等与均等；自由平等、相互欣赏、互谅互让】
平等的财产关系【夫妻共同财产与夫妻个人财产；夫妻共同债务与夫妻个人债务】
综合探究家庭生活法律守护
第三单元就业与创业
第七课做个明白的劳动者
7.1立足职场有法宝
法律守护劳动者【保护劳动者合法权益、劳动者平等竞争和特殊劳动保护的原则】
劳动也要签合同【建立劳动关系与订立书面劳动合同；必备条款与可备条款；签订劳动合同的原则和法律效力】
7.2心中有数上职场
明明白白工作【主要权利与主要义务；权利与义务不等于权力高于责任】
清清楚楚维权【和解、协调、仲裁和诉讼；劳动仲裁时效】
第八课自主创业与诚信经营
8.1自主创业公平竞争
迈出创业第一步【经营主体形态；公司的组织结构】
市场竞争公平【混淆行为、虚假宣传行为和其他不三当克争行为
8.2诚信经营依法纳税
诚信经营保护消费者【安全消费的权利、知情权和自主选泽权】
依法纳税是义务【增值税和个人所得税、提高个人所得税的起征点】
综合探究企业创办之旅
第四单元社会争议解决
第九课纠纷的多元解决方式
9.1认识调解与仲裁
以和为贵选调解【诉讼外调解和诉讼调解；人民调解的性质和效力】
便捷经济选仲裁【商事仲裁劳动争议仲裁和农村承包合同纠纷仲裁；商事仲裁与诉讼；不能用仲裁的情形】
9.2解析三大诉讼
诉讼及其特点【原告与被告；最后途径与有效途径】
诉讼的主要类型【民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼；民事公益诉讼与行政公益诉讼；自诉与公诉】
第十课诉讼实现公平正义
10.1正确行使诉讼权利
讼诉权利面面观【诉讼代理人与辩护人；两审终审制、二审与再审；判决和裁定的上诉期限】
寻求法律援助【获得方式与适用范围；申请程序和要求】
10.2严格遵守诉讼程序
起诉与应诉【起诉与上诉；有管辖权的人民法院】
审理与判决【诉讼过程；侦查阶段、提起公诉阶段和审判阶段】
10.3依法收集运用证据
处处留心皆证据【案件事实与生活事实；书证与物证；电子数据与视听资料】
主张权利靠举证【谁主张谁举证与举证责任倒置原则】
综合探究感受司法公正
选择性必修3《逻辑与思维》（13课28框4综合探究）
第一单元　树立科学思维观念
第一课　走进思维世界
1.1 思维的含义与特征
思维的含义【广义思维(意识)与狭义思维(理性认识);思维有正确与错误之分】
思维的特征【间接性、概括性和能动性】
1.2 思维形态及其特征
思维的基本形态【发散与聚合；综合与分析；辩证与形而上学；抽象与形象】
思维基本形态的特征【抽象思维的主要特征与形象的主要特征】
第二课　把握逻辑要义
2.1 “逻辑”的多种含义
“逻辑”的不同用法【逻辑与规律同义】
狭义逻辑与广义逻辑【形式逻辑的核心任务】
2.2 逻辑思维的基本要求
同一律：思维的确定要求【偷换概念与偷换论题】
矛盾律：思维的一致性要求【自相矛盾】
排中律：思维的明确性要求【两不可】
第三课　领会科学思维
3.1 科学思维的含义与特征
科学思维的含义【两个基本条件】
科学思维的特征【客观性、预见性和可检性】
3.2 学习科学思维的意义
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的思想政治意义
综合探究学会科学思维提升思维品质
第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
4.1 概念的概述
概念的含义【概念的表达方式与判断的表达方式】
概念的基本特征【概念的内涵与外延；相容关系与不相容关系；种属关系与属种关系；矛盾关系与反对关系
4.2 明确概念的方法
明确内涵的方法【定义过宽与定义过窄；同语反复与循环定义；否定定义与比喻定义】
明确外延的方法【划分不全与多出子项；划分标准不一；越级划分】
第五课　正确运用判断
5.1 判断的概述
判断及其基本特征【判断的基本特征；断定的方式】
判断的表达与类型【简单判断与复合判断】
5.2 正确运用简单判断
正确运用性质判断【有或无/是或不是；肯定判断与否定判断(按质分);全称、特称和单称(按量分)】
正确运用关系判断【对称关系、反对称关系和非对称关系；传递关系、反传递关系和非传递关系】
5.3 正确运用复合判断
复合判断及其种类
正确运用联言判断【至少包含两个联言支。全真为真，一假则假】
正确运用选言判断【例：“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等】
正确运用假言判断【例：“如果……那么……”(充分条件假言判断);“只有……才·……”(必要条件假言判断);“……当且仅当……”(充分必要条件假言判断)】
第六课　掌握演绎推理方法
6.1 推理与演绎推理概述
推理的含义与种类【依据已有的判断推出新的判断；演绎推理、归纳推理和类比推理；必然推理和或然推理】
演绎推理的逻辑要义【必须具备两个条件】
6.2 简单判断的演绎推理方法
性质判断换质位推理【换位法与换质法；主项和谓项、周延和不周延】
三段论【大项、小项和中项、三段论的基本规则】
6.3 复合判断的演绎推理方法
联言推理及其方法【合成式与分解式】
选言推理及其方法【相容与不相容】
假言推理及其方法【充分条件、必要条件、充要条件】
第七课　学会归纳与类比推理
7.1 归纳推理及其方法
归纳推理的含义【个别到一般、不完全归纳、完全归纳】
归纳推理的方法【求同法、求异法、求同求异并用、共变法、剩余法】
7.2 类比推理及其方法
类比推理的含义【一般到一般，个别到个别】
类比推理的方法
综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误
第三单元　运用辩证思维方法
第八课　把握辩证分合
8.1 辩证思维的含义与特征
辩证思维的含义
辩证思维的特征【整体性和动态性、用实践的观点看问题】
8.2 分析与综合及其辩证关系
分析与综合的含义
分析与综合的辩证关系【分析是综合的基础，综合是分析的先导；准备与指导】
第九课　理解质量互变
9.1 认识质量互变规律
质量互变规律的含义【量与质；量变与质变】
遵循质量互变规律【渐进性与飞跃性、连续性与间断性】
9.2 把握适度原则
适度的含义
掌握适度原则
第十课　推动认识发展
10.1 不作简单肯定或否定
简单肯定或否定的危害
坚持辩证的否定观
10.2 体会认识发展的历程
从感性具体到思维抽象【分离、提纯、简略化和理想化】
从思维抽象到思维具体【选择一个适合的上升起点】
综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题
第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
11.1 创新思维的含义与特征
创新思维的含义【不能凭空产生】
创新思维的特征【多向性、跨越性和独特性，“新”的的三个表现】
11.2 联想思维的含义与方法
联想思维的含义
联想思维的方法【迁移与想像、正与负迁移；顺向迁移与逆向迁移】
第十二课　创新思维要多路探索
12.1 发散思维与聚合思维的方法
发散思维的方法【核检表法、信息交合法和头脑风暴法】
聚合思维的方法与功能【收敛、集中】
12.2 逆向思维的含义与作用
逆向思维的含义【反方向】
发挥思维正逆互补的作用【逆向思维应当合“理”与正向思维的“正”】
第十三课　创新思维要力求超前
13.1 超前思维的含义与特征
超前思维的含义【凡事预则立不预则废；先知先觉】
超前思维的特征【探索性、预测性和不确定性】
13.2 超前思维的方法与意义
超前思维的方法【矛盾分析法、推理和想象的方法、注重调查研究、运用科学的思维方法】
超前思维的意义【认识世界和改造世界】
综合探究结合社会实践勇于开拓创新
创新思维方法：①联想思维。在……和……之间进行迁移，建立新的关联；
②发散思维。根据……，通过头脑风暴寻求……的多种可能方案；
③聚合思维。集中各种信息，整合聚焦……的最优方案；
④逆向思维。对……进行反向思考，在……之间做转换性求索；
⑤超前思维。居安思危防范……，全面确立……的目标，预测……
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