凝心研析新教材 聚力笃行向未来|曲阜市小学数学“新课标 新教材 新课堂”培训研讨会(三年级数学场)

活动开始，曲阜市姚村镇小学白文英老师重点解析《生活中的运动现象》和《除数是一位数的除法》单元，《生活中的运动现象》优化编排，新增顺时针、逆时针概念，通过折纸、剪纸等动手操作培养学生空间观念与审美创新意识；《除数是一位数的除法》调整口算顺序，细化笔算步骤，补充连乘、连除、归一、归总等问题解决题型，强调算理理解与验算教学。同时针对两单元给出具体教学建议，突出直观感知、实操体验，凸显计数单位统领作用，为教师精准把握教材编排逻辑、落实数学核心素养培养提供了实用指导。

随后，曲阜市春秋小学孔亚群老师对三、四单元展开深度解读，聚焦从一维线的测量到二维面的测量的思维跨越，解析度量本质。《长方形和正方形》重构认知结构，从多边形分类切入，引导学生经历图形特征抽象过程，通过多样操作探索周长测量与计算方法，渗透优化拼图策略；《图形的面积》从直观比较入手，让学生在操作中建立面积概念与单位表象，推导长、正方形面积公式，理解面积单位间进率。孔老师还结合教材变化给出教学建议，强调感知体验、对比辨析与知识关联，通过结构化教学培育学生量感、空间观念和几何直观，为教师把握教学重难点、落实核心素养提供清晰指引。

紧接着，曲阜市东方学校王肖慧老师对第五单元及综合与实践剖析内容编排调整与核心变化。数据单元整合原二下、三上内容，优化调研情境与记录方式，新增分段整理数据，引导学生经历规范调研过程，培养数据意识。综合与实践将零散内容整合为年历探索、作息研究等系列活动，替换生活素材，明晰24时计时法关联，融入二十四节气文化，新增年历设计评价量表。王老师结合例题给出教学建议，指导学生自主设计问卷、掌握分段统计，通过探究单、动手制作落实学习，贯通知识形成结构化体系，为教师把握教学重难点、培养学生综合素养提供实用指引。

然后，曲阜市东方学校张芬老师聚焦三年级下册第六、七单元展开解读，凸显数学本质与知识关联。《小数的初步认识》属“数与代数”领域，新增两位小数内容，拆分“小数大小比较”模块，优化情境与结构，新增整理与复习环节，强化小数与长度、价格的具象关联，培养数感与运算能力。《复习与关联》按四大主题整合全册知识，突出知识结构图运用，设计分层练习与集合思想渗透的选学内容，还新增自我评价表。张老师给出教学建议，强调结合直观学具理解小数含义，引导学生自主整理知识、沟通知识关联，把握重点难点，提升复习实效与综合素养。

活动最后，曲阜市小学数学兼职教研员韦龙主任对三年级下册教材整体变化与教学建议进行系统梳理。他指出，新教材在内容结构上进行了优化调整，整合合并部分单元、改编相关内容，更贴合教学实际；他建议教师应立足核心素养，突出数学本质；强化直观教学，降低认知难度；注重知识关联，构建结构化体系；优化教学方法，引导学生主动思考；关注个体差异，实施分层教学。

同时，韦龙主任鼓励教师们持续学习研究新课标与新理念，深耕课堂、细研教材，在教学中多实践、勤反思，不仅要扎实教会学生基础知识，更要着力提升学生的运算、推理、应用等关键能力，共同推动曲阜市小学数学教学质量再上新台阶。