高中政治学科教材课前导语(必修一、必修二)

高中思政教材课前导语
必修一 中国特色社会主义
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
从根本上讲，我们坚信科学社会主义，是因为这有助于弄清楚我们从哪儿来，我们现在在哪儿，我们将往哪儿去，人类社会发展的总趋势是什么。阶级和国家是怎样产生的?原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会是如何形成和发展的?为什么资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利?通过学习本课，探究这些问题，我们将深化对人类社会发展规律的认识，坚定社会主义必胜的信念
第二课 只有社会主义才能救中国
回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义?在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索?中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化?通过学习本课，探究这些问题，我们将明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义制度的重大意义。
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
中国特色社会主义道路是如何开辟的?中国特色社会主义理论体系是如何形成的?中国特色社会主义制度是如何确立的?中国特色社会主义文化是如何发展的?为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义?通过学习本课，探究这些问题，我们将更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
中国特色社会主义进入新时代意味着什么?我们怎样在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面建成社会主义现代化强国?通过学习本课，探究这些问题，我们将准确了解新时代中国的奋斗目标与宏伟蓝图。

必修二 经济与社会
第一单元 生产资料所有制与经济体制
实行什么样的经济制度，与一个国家的性质和发展方向、人民的命运密切相关。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展?如何巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展?社会主义市场经济体制有哪些基本特征?为什么要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用?如何构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制?探究这些问题，有助于我们增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想，提升参与全面建设社会主义现代化国家的自觉性和能力。
第一课 我国的生产资料所有制
在日常生活中，我们要消费各种各样的产品，接受各种各样的服务。这些产品和服务是由各行各业的劳动者生产和提供的。劳动者从事生产、提供服务都离不开一定的生产资料所有制。生产资料所有制看似离我们很远，实则与我们密切相关，我们丰富多彩的生活和中国特色社会主义取得的辉煌成就都离不开它。我国的生产资料所有制是什么样的?有什么优势?让我们带着好奇心去探索这些问题。
第二课 我国的社会主义市场经济体制
我们每天消费的产品都是利用各种资源生产出来的。要更好地满足人们各种各样的需要，必须对资源进行合理配置。在现代经济中，资源配置离不开市场这只“看不见的手”，也离不开政府这只“看得见的手”。为什么要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用?为什么要更好发挥政府作用?理解这些问题，就会明白坚持和完善社会主义市场经济体制为何能够成就中国经济的奇迹。
第二单元 经济发展与社会进步
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决发展不平衡不充分问题，要坚持以人民为中心，贯彻新发展理念,推动高质量发展;要在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。如何理解以人民为中心的发展思想?如何完整、准确、全面贯彻新发展理念?如何推动高质量发展?如何促进收入分配更合理更有序?怎样加强社会保障体系建设?探究这些问题，有助于我们深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，科学认识我国经济发展与社会建设中的有关问题;有助于我们增强社会责任感和担当意识，更好地参与社会实践，提升全面建设社会主义现代化国家的本领。
第三课 我国的经济发展
要让我们的生活更美好，需要社会提供更多更优质的产品和服务。要全面建成社会主义现代化强国，需要坚实的物质技术基础。要推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。新发展理念到底“新”在何处?怎样推动高质量发展?我们只有弄清楚了这些问题，才会明白这些看似抽象的理论原来与我们]每个人的美好生活息息相关。
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
如果说为我们提供更多更优质的产品和服务是在做大“蛋糕”，那么这些产品和服务的分配就是在分 “蛋糕”。“蛋糕”分配得是否公平合理，会 影响人们做“蛋糕”的积极性，也会影响社会的和谐稳定。如何让一切创造财富的源泉充分涌流?怎样让，人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感?了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策，我们会从中找到答案。