3月2日下午，南通市跃龙桥小学全体教职工齐聚情境剧场，召开2025-2026学年度第二学期教学工作推进会，锚定“育人初心”，聚焦“教材焕新”，紧扣新教材修订理念，破解教学实施难题，为新学期教学提质增效筑牢根基。会议由刘林琴副校长主持，全体教职工全程认真参与。
刘林琴副校长在会议中强调，面对教育变革，学校将以“勤、诚、朴”校训为指引，以新教材培训为契机，推动教师从“教教材”向“用教材教”转变，切实把新教材理念转化为高效教学实践，从备课、上课、作业、辅导、评价五方面精准发力，确保核心素养落地生根。
教学工作推进会结束之后，语、数、外、科学、美术、音乐、体育、道德与法治等学科分组召开备课组会议，同时针对部分年级的新教材进行培训研讨，紧扣2025年秋季启用的新教材修订要求，以“吃透新教材、用好新教材、赋能新课堂”为核心，结合教育部课程标准日常修订版实施要求，明确新教材不仅是内容的换新，更牵动“教、学、评”全链条调整，是落实立德树人、深化教学改革的关键载体。
新教材研讨环节，各备课组立足学科新教材特点，明确了整体培训方向与具体要求：备课需精准把握新教材编排逻辑，锚定核心素养目标，结合学情优化教学设计，预留充足互动与探究空间；课堂要摒弃“满堂灌”，聚焦新教材“生本化”“情境化”特点，引导学生从“记诵”转向“探索”；作业设计紧扣新教材分层理念，减量提质，兼顾共同基础与学生差异化需求；辅导需因材施教，结合新教材重难点，精准帮扶，增强学生学习自信；评价侧重过程性激励，贴合新教材“教—学—评”一致性要求，多用激励语言，助力学生全面发展。同时，会议明确了各学科集体备课时间、专用教室使用及新教材教研计划等各项事务，为教学推进提供保障。
教学是立校之基、育人之本，新教材是赋能教学的重要载体。此次新教材专题培训，既是一次理念的更新，更是一次行动的集结，有效破解了教师在新教材使用中的困惑，理清了教学思路，提升了教师解读和运用新教材的能力。相信跃龙桥小学全体教职工将以此次培训为契机，以“勤”为笔、以“诚”为墨、以“朴”为纸，深耕新教材、打造新课堂，把新教材的理念与要求融入教书育人全过程，在时代发展的画卷上，书写跃小教学改革与质量提升的新答卷。
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