菏泽市义务教育道德与法治课程新教材使用暨教师培训(小学专场)在菏泽市第二实验小学举行

      为进一步提升菏泽市小学道德与法治教师对新教材的理解与实践能力，推动思政学科核心素养落地，促进全市小学道德与法治教育高质量发展。2026年9月16日至17日，由菏泽市教育科学研究院主办，义务教育道德与法治新教材使用暨教师培训（小学专场）在菏泽市第二实验小学举行。菏泽市教科院中学教育教学研究室副主任、义务教育道德与法治教研员葛莘，菏泽市第二实验小学党总支书记王怀宁，菏泽市第二实验小学校长刘钦超出席活动。来自全市各县区教科研中心教研员及300余名一线骨干教师参加会议。

      刘钦超在致辞中阐述了学校“一个都不能少”的办学理念和“轻负担、高质量、全面发展”的办学目标，表示将珍惜此次“家门口”的培训良机，与各兄弟学校互学互鉴，共促道德与法治课上出温度、上出实效。

葛莘在讲话中指出，道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程，新修订教材对教师教学理念和课堂实施提出了更高要求。今年是新教材全面铺开的关键一年，本次培训旨在帮助教师吃透新课标、用好新教材，提升全市思政课堂质量，并希望教师珍惜机会、严守纪律、学用结合、做好辐射带动，把所学带回本县区、本学校，带动更多教师钻研教材、打磨课堂。

据悉，本次培训会聚焦国家关于教材建设的最新要求， 教材的修订思路、修订重点，新教材的重难点解析、教学建议和试教试用经验分享。特邀教育部基础教育思想政治（道德与法治）教学指导专委会委员、统编《道德与法治》教材核心编者、湖北省教学指导委员会小学思政学科主任委员孙民老师作专题讲座。

9月16日至17日上午，依次进行四、五、六年级课例展示活动。菏泽市第二实验小学刘胜艳老师执教四年级《防拐防骗保平安》，牡丹区南苑小学赵燕老师执教五年级《抗日战争的中流砥柱》，单县经济开发区实验小学刘同占老师执教六年级《公民的基本权利》。三位老师立足学段特点精心设计课堂，创设丰富的学习活动，充分彰显道德与法治学科育人价值，为参会教师呈现了高质量的示范课。

      每一节课后，孙民老师均进行专业点评。他既肯定课堂亮点，也针对情境创设、价值引领等方面提出精准的优化建议。在专题报告中，孙民老师深刻阐释了道德与法治课程的内涵，剖析了“无情境不命题”“无迁移不命题”两大导向，并结合实例讲解如何将命题理念融入日常教学设计。

      培训会上，孙民老师分享了小学思政课好故事“三要素”模型：思想引领要素、亲和叙事要素、解疑释惑要素。同时，他针对四、五、六年级新编教材进行了系统、深度的解读，引导教师读懂教材背后的育人逻辑。孙民老师善用各类课例对新教材的使用进行解说，善用生活中的例子阐释复杂而深刻的理论问题，语言生动富有感染力，引发在场教师的深度思考与共鸣。

      9月17日下午，三节低段课例同步亮相。郓城县利民小学孙玉荣老师执教一年级上册《拉拉手，交朋友》，曹县苏集镇中心小学范冰冰老师执教二年级上册《我为班级作贡献》，山大附中实验学校李璐老师执教三年级上册《科技力量大》。三位教师紧扣低年级学生认知特点设计课堂，活动生动有趣，课堂氛围鲜活。授课完成后，老师们依次说课，阐释教学设计思路。

葛莘在总结发言中，感谢专家与老师们的付出，指出本次培训通过专家解读、课例观摩、说课研讨，助力教师把握新课标、读懂新教材，实现理念更新与能力提升。她要求参训教师持续研读教材，做好成果辐射；各县区教研部门跟进指导，推动思政课提质增效。同时要求思政教研项目组教师做好示范，落实教研转化，梳理报送成果，把培训成果转化为课例、教学设计等教研资源。希望教师们将所学运用于课堂，用心上好思政课，助力全市义务教育思政教育高质量发展。

摄影：郭建伟

撰稿：刘胜艳

一审：周美青

二审：王百世

三审：甄   辉