幸福·教研|基于学情的教材深度解读 ——平阴县东三里小学语文组主题教研活动

为顺应新版语文教材更新变化，帮助语文教师准确把握新教材编排理念，转变脱离学生实际的备课模式，切实落实语文核心素养，提升课堂教学质效，平阴县东三里小学于9月17日开展“基于学情的教材深度解读”主题教研活动，全体语文教师齐聚录播室参与本次研讨，活动由五六年级语文教研组主办。

首先有语文教研组长尹君向全体语文教师传达县教研室本学期工作计划，明确各项教研任务。并重点指导老师们熟练运用 ima AI知识库平台，引导教师入驻“玫香小语”资源库学习。依托平台优质教学资源，助力教师优化备课，把数字化资源融入语文课堂，以信息技术赋能教学提质，推动我校语文教研工作扎实开展。

紧接着，各年级语文老师代表依次进行教材解读分享。老师们立足本年级学生实际，对比新旧教材差异，深度剖析教材编排意图、内容调整，交流适配新教材的教学实施路径，分享训练落地、学情追踪的实操方法。全体教师认真倾听，细致做好教研笔记。

分享结束后，进入集体交流研讨环节。老师们聚焦真实课堂，围绕新教材教学中的疑点、难点各抒己见，交流教学思考，碰撞思维火花，共同探寻解决实际教学问题的有效策略。

教而不研则浅，研而不践则空。本次教研活动，为全体语文教师搭建了学习交流的平台，进一步提升了教师研读、驾驭新教材的专业能力。东三里小学语文教研组将持续深耕教研，立足学生本位，用好新教材，深耕好课堂，助力学生语文素养稳步成长。