从今年的高考作文看小学语文课本中字词句运用的重要性!
今年高考全国I卷的语文作文，围绕“一个词语的理解变化”展开写作，居然和四年级课本上字词句的运用，核心思路高度相似！他们的共同点都是：围绕词语，谈理解，谈感受，结合生活实际表达出来；不一样的地方是：我们小学时侧重读懂词语意思，简单学会运用，而高考作文更侧重考察孩子的思辨感悟，深挖词语内涵，借着一个词语去见证成长，思考生活和时代的变迁。 这个作文的信号也提醒了我们小学家长：不要再小看语文课本里的字词句运用和词语练习啦！小学的字词句训练，看着很简单，但是每次考试时在这方面失分的孩子也不在少数，所以我们现在就要把词语学透，把句子写通顺，把段落练扎实，就是在为未来的高考搭建语文读写的底层地基，只有现在把地基打牢固了，后面再面对复杂的阅读，思考辩论类的作文，我们的孩子才能从容应对，不慌不忙，下笔时头脑有连贯的思路。 结合今年高考作文和小学字词句运用的共同点，给大家整理了后面我们学习字词句的练习小方向：同一个词语在不同句子里的意思和感情各不相同，我们平时可以带着孩子多做思考：这个词语在这个句子里是表达什么意思？和日常用法有没有什么不同呢？课本里用词写片段的练习，不要只写表面的画面内容，可以鼓励孩子结合自己的生活谈谈她的感想，字数不用多，让孩子慢慢练习通过词语表达自己的想法。可以偶尔提问孩子：这个词语以前你是怎么理解的？现在你对这个词语的理解有变化吗？从小培养孩子认知变化的习惯。 字词句运用锻炼了孩子的观察力、理解力和表达力，现在抓好基础，帮助孩子积攒下日后从容考试的底气。 愿孩子们在平时的点滴积累中，慢慢感受语文的魅力，稳步向前！
