聚焦新教材,探索新路径——乐清市小学美术新教材专题研讨暨中美术教研组长会议圆满落幕

活动伊始，乐清市美术教研员金璐璐老师部署新学期教研工作。明确以 “新教材实践研讨” 为核心任务，并对 “生动校园” 评比、学生现场绘画大赛及四、七年级艺术测评优化等工作作出安排，强调各项活动要立足课堂教学，鼓励教师积极探索实践。

第一堂展示课由谢鹏威老师精彩呈现 。他巧妙地以校园“砖石馆”为切入点，借助生动的“瓦当实验”直观展示了瓦当的实用功能 。在课堂上，学生们通过小组合作探究，深入感知瓦当在材质、造型与纹样上的独特之处，并重点解读了“四神瓦当”所蕴含的方位寓意与深厚文化价值 。最后，学生通过摹印的方式留存瓦当的艺术之美，在细微的体验中领略宏大的大汉气象 。

第二堂展示课由蒋萧逸老师执教 。蒋老师以引人入胜的“奇趣博物馆”情境贯穿整个课堂，带领学生们畅游古希腊经典雕塑的世界。学生们通过动作模仿和细致的作品观察，深刻感受到了雕塑传递出的力量与动感。课堂上围绕经典雕塑展开辩论，引导学生在思辨中深化对“理想美”与“悲剧美”的理解。课堂融入了AI工具，积极探索了经典艺术与现代前沿科技的创新融合。

鲍倩倩老师作微讲座点评课例。她指出，两节课均将经典艺术“儿童化”，以情境、体验与任务驱动教学，让学生易学易懂。谢鹏威老师的课堂践行“做中学”，逻辑清晰、层层递进，厚植文化自信；蒋萧逸老师的课堂以辩论激活思维，融合AI技术，实现古典美学当代转化。同时，鲍老师建议优化欣赏课表达支架，将辩论转化为身体模仿秀，强化学生的直观体验。

解文莉老师作专题分享，带来两项前沿教研内容：一是AI 数据化课堂诊断，通过 AI 对课堂互动、提问类型、时间分配等数据进行量化分析，精准指出优化方向并提供改进策略，创新精准教研范式；二是新教材单元深度解析，拆解三年级下册难点单元，提炼核心教学任务，建议教师把握不同时期雕塑的核心审美特质，结合学生生活经验设计体验活动，高效转化教材内容。

本次专题研讨活动务实且高效，将顶层规划、课例实践、数据诊断与教材解读融为一体。这不仅为乐清市的小学美术教师应对新教材挑战注入了强劲动力，更推动了区域美术教研工作向更加科学化、生本化、精准化的方向纵深发展。