挖呀挖呀挖,挖毒教材,小学生历史书再现“日军炫耀军功图”

有些事搁在心底挺沉,挖出来的时候味道一下子扑面推过来,咱以前讲课本什么样,黑板一挂,那上头一张白纸黑字,板正严实,班主任拍着桌子说“记住了,别马虎”,现在呢,翻开一页,仔细一瞅,一股子别扭劲直往心里钻,这几年教材里翻出来的事可真不少,一波刚平,一波又起,家长群里吵过一回又一回,有的说“孩子小,大人别瞎上纲”,可有的事,真不是小题大做。

这个图里画的是小学数学课本里的插图,看着就和小时候翻的那种课本不一回事,要说五官,比例,全都怪兮兮的,脸上那种扭曲的表情,看一眼膈应半天,嘴角斜上去,舌头还伸在外头,满黑板的数没看明白,光这幅画就能让人心里发凉,前几年这事在网上闹得沸沸扬扬,网友都不服气,说这种画法把孩子画得不像正常人,甚至有家长打趣,说“这谁家孩子天天斜着眼瞅人还吐舌头”,教材不就是教孩子的吗,画成这样让他们怎么学,咱小时候可没见过这样的场景。

这个图是新版高中地理教材的封面,一眼望过去,挺干净利落的景色,但细瞅名字,赫然写着“日本富士山”,这下家长们不愿意了,地理书第一本正大光明地用日本的山当封面,班里孩子还小,老师说“这是我们教材”,有人忍不住问“咱自己就没有山了吗,要跑这么远用别人的山给自家娃当榜样”,再一对比,以前地理书封面别说是异国景,就算是外国人头像都稀罕,现在直接给你上日本地标,心里边可真不舒服。

图里这页是教辅书里的宣传照,标着学雷锋做好事,照片却是当年侵华日军扶老人的画面,你说让现在的孩子怎么看,老师批作业时大意放过了不说,主编美工全没盯牢,小时候咱老师说,教材上的图最能显眼,错一张就进一屋孩子的脑子,用侵略者干坏事的图来教好人好事,这件事让不少家长直接崩了,网上说“这事得查查,不能再稀里糊涂混过去”。

翻到这一页,写的是五年级品德与社会的课本,开头看着还行,风景画得热闹,但再往细里瞅,主角一水的和服樱花元素,整本书的气息一下变味了,奶奶说“你这哪是哪呀,咋全是樱花和服呢”,以前年轻学生出国看见和服还能拍个照发朋友圈,这如今教材里成了家常便饭,孩子问“这花是啥呀”,妈妈说“那不是咱老家的桃花杏花,那是东瀛樱花”,一个劲替咱纠正了半天。

图中这一幕,是中华美德故事书里的封面人物,本该是岳飞,造型倒画得像个“武士郎”,发型妆扮怎么看怎么不像咱自家人,朋友圈里有人直接吐槽,“小时候咱村里贴年画的都知道眉眼要正气,这书画成啥样了”,要说以前老祖宗留下的岳飞,画里写里全讲精气神,现在就差一气呵成的中国风没了,往书上一搁谁都分不清这是本什么来历的故事书。

这一张叫语文同步读本,最显眼的偏偏是中间那几个人,都穿着日本和服,另外配着围裙的,像个保姆,小时候想也想不到会在自己的语文读本里看见满满的外国装扮,以前衣服穿得实在,讲究自家布料土布麻绸,现在小朋友一翻课本先想着这是谁那是谁,画风不对劲,课上老师有时候都不好解释,只能说“这是插图”,至于意义,也不说破。

再看这个儿童绘本,图上的“美国人救火,中国人烧圆明园”,书里写得明明白白,黄色衣服后背印着“USA”,旁边一圈穿古装的脸上无精打采,一下子把孩子的三观带偏了,不少家长讨论说,这样下去久而久之,孩子会信以为真,“我们救火靠美国人”,那还是小时候讲“虎门销烟”和“圆明园之耻”那个劲头吗,现在都能把是非给颠倒了。

图里这个段子出自脱口秀演员的社交动态,一句“作风优良,能打胜仗”拿去形容野狗,闹得满城风雨,说实在的,这句话在中国意味太重了,小时候看阅兵,大白话里都得叮嘱孩子懂严肃,结果现在能变成笑料,家里亲戚都说“这种玩笑打不得”,以前调侃不过出个粗口,现在公然上舞台把军人的荣耀拖来给狗配,真够离谱。

脱口秀演员House,这件事网上闹大之后,争议也跟着多,好多人说“这是玩笑,幽默本该无底线”,也有人说“自由不是随便冲撞底线”,咱们小时候主流文化都有个度,这几年开口闭口自由,其实是拿刀子割自己的根,妈妈在饭桌上也叹气,“为啥现在能把守家护国的话题当段子说”。

这一大堆社交截图和评论,原本是为“笑果文化事件”翻出来的,中国人一团火气,没人觉得轻松,这就像是家门口被人泼一盆冷水,刚烧起来的劲头一下被淋灭,时代不一样了,有的东西一句带过,可有的刺心了,谁都放不下。

这一套叫《写给孩子看的中国史》,看着挺精致,薄薄一本字不多,广受家长信任,可谁想到里面还能藏着不少让人看了一惊的内容。

这一页画面最出名,师傅说这是日本画师画的,“日军收降图”,日本士兵站中间,个个笔挺,咱中国将领却弯腰低头,旁边的解说还写“丁汝昌投降”,熟悉甲午海战的都知道,这可是民族英雄,人家顶着炮火力战到底,最后誓死不降,画里轻描淡写反倒成了战败者,小时候历史老师红着眼强调“威海失守但人没丢脸”,哪有书里这样胡乱导向的。

全套书一摆,家长们信任地买单,没想到里面暗藏了不少歪理邪说,孩子看了这些内容,能不拧巴吗,爷爷当年教的东西,这波人能一夜之间全给颠了,咱小时候用泥巴搭长城,揣着小红书,哪想过后头的一代会变成被动灌“外来故事”,家里人都问,这事到底是谁把关的。

一页一幅画,插进去的可不是小事,几句话来糊弄容易,可孩子记牢的,就是这些画和字,挖呀挖呀挖,真得把毒教材挖明白,有的家长说“咱管不起”,可再不管,亏的就是下一代,留心这些细节,保住骨气和记忆,这底线,咱一次都不能让。