深耕新教材实践·共筑课程新生态——滨城区初中地方(校本)名师工作室启动暨专题培训活动圆满举行

春风启新程，奋进正当时。为确保2026年度工作室各项工作目标精准落地，统一思想、凝聚共识，明确新一年工作方向与行动路径，滨城区初中地方（校本）课程名师工作室启动暨专题培训活动于3月16日上午在北城英才学校卓英楼顺利召开。工作室全体成员和指导专家任淑珍老师齐聚一堂，共话地方课程发展新未来。

一、凝心聚力：会议开篇明方向

上午9:00，会议准时拉开帷幕。本次会议以“深耕新教材实践·共筑课程新生态·辐射区域新动能”为主题，围绕工作室2026年度工作计划展开深度解读与任务部署。

北城英才学校张爱民主任首先向全体成员传达了会议核心目标，强调地方课程是落实立德树人根本任务、彰显区域文化特色的重要载体，勉励大家以此次会议为起点，深耕课堂、钻研业务，在实践中提升专业素养，在协作中实现共同成长。

二、制度领航：规划部署明路径

会议第一项，由工作室主持人卢老师对工作室制度与发展规划进行全面解读：

1.详细阐释了工作室三年发展规划与2026年度工作计划，明确了年度工作重点、阶段目标与实施路径。

2.逐条解读工作室规章制度、成员分工及考核办法，确保各项工作有章可循、责任到人。

清晰的制度框架与发展蓝图，让全体成员对工作室未来发展有了更明确的认知，也为后续工作开展奠定了坚实基础。

三、思维碰撞：分组研讨领任务

在研讨环节，全体成员结合个人专业发展规划，围绕“如何落实年度计划具体任务”展开热烈讨论。大家立足自身教学实际，就地方课程资源开发、课堂教学创新、学生评价改革、课题研究推进等方面畅所欲言、各抒己见，在思想交流中碰撞出智慧火花。

研讨结束后，成员们结合自身优势与研究方向，主动认领了课程开发、课题研究、课堂展示等相关工作任务，形成了“人人有目标、个个有担当”的良好工作格局，为年度工作高效推进注入了强劲动力。

随后，会议进入课题讨论环节。成员们围绕各自申报或参与的地方课程相关课题，汇报了研究进展、遇到的困惑与下一步计划。

工作室指导专家任老师认真听取汇报后，从课题选题的精准性、研究路径的科学性、成果转化的实用性等方面给予了全面指导，针对大家提出的问题逐一答疑解惑，为课题研究指明了方向，也让成员们对做好课题研究更有信心。

会议最后，任老师作总结讲话，充分肯定了本次会议的成效，并对工作室全体成员提出殷切期望：

1.要坚守教育初心，深耕地方课程教学一线，在实践中积累经验、提升能力。

2.要强化团队协作，发挥工作室辐射引领作用，带动区域内地方课程教学质量整体提升。

3.要勇于创新突破，积极探索地方课程与滨州本土文化融合的新路径，打造具有滨城特色的地方课程品牌。

参会成员纷纷表示，此次会议内容充实、指导性强，既明确了工作目标，又凝聚了发展共识，接下来将以饱满的热情投入到各项工作中，为滨城区地方课程高质量发展贡献力量。

此次启动暨专题培训活动，是滨城区初中地方（校本）课程名师工作室新一年工作的良好开端。未来，工作室全体成员将以此次会议为契机，携手并肩、砥砺前行，在深耕新教材实践中共筑课程新生态，在辐射区域发展中释放教育新动能，为滨城区义务教育优质均衡发展添砖加瓦！