2026年春季屯昌小学教育集团“研读新教材 践行新课堂”新教材培训专题研讨活动(语文科)

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春风送暖，教研同行。屯昌小学教育集团于2026年3月10日开展“研读新教材，践行新课堂”新教材培训专题研讨活动。屯昌小学、竹头塘校区以及藤寨中心小学和南坤中心小学的语文老师齐聚屯昌县屯昌小学综合楼多媒体教室，以饱满的热情投入到这场聚焦教材变革、赋能课堂提质的专业研修中，共同探索新课标背景下的教学新路径，为新学期语文教学实施奠定基础。

黄亚转副主任围绕新教材修订背景与核心理念，一、二、三年级教材解读及教学实施的通用策略与注意事项三方面展开。她从政策导向、学科发展、学生成长需求三个维度，清晰阐释了新教材的编写思路与育人目标。黄亚转副主任强调新教材更注重知识的生活化联结与核心素养的培育，指导教师以新课标为导向，落实立德树人根本任务。

针对一年级下册教材，黄亚转副主任结合低年级学生认知特点，细致解读了识字写字、阅读启蒙等模块的编排逻辑，分享了字理识字、情境朗读等教学策略，助力教师在启蒙阶段筑牢学生的语文根基，激发学习兴趣。

二年级下册教材解读聚焦“衔接与提升”。黄亚转副主任围绕口语表达、阅读理解等重点内容，梳理了单元教学目标与课时实施路径，为教师搭建了从低年级到中年级的能力过渡桥梁，引导学生逐步形成自主阅读与表达的能力。

三年级下册教材解读侧重核心素养的落地，黄亚转副主任结合具体课例《摇尾巴的狼》，讲解了如何依托文本开展思辨阅读、习作指导，引导教师在课堂中融入探究式学习，培养学生的逻辑思维与创新意识，实现从“学会”到“会学”的转变。

在教学实施的通用策略与注意事项环节，黄亚转副主任结合新教材课文的变更，提出了以下几点建议：（一）强化单元整体教学；（二）创设真实学习情境；（三）加上阅读方法指导；（四）注重语言运用实践；（五）培养良好学习习惯；（六）优化教学评价方式。

与会教师认真记录、积极互动，在交流碰撞中明晰了课堂改进的方向。

基于以上新教材的专题解读，黄亚转副主任从回顾与反思、实践与创新两个方面给我们提供了更加具体的建议。

‍回顾：新教材以素养为导向，强调语文核心素养的培养，关键在于要准确把握和落实各年级的语文要素，同时教学中要坚持儿童本位，创设真实情境，加强实践运用。

‍展望：要深入理解教材理念，将培训所学运用到教学实践中，不断探索和创新教学方法，提升学生的语文核心素养。各教师要共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

老师们聚精会神聆听本次研讨内容，并展开了交流。共同认为本次新教材的研讨活动让他们对新教材有了更深入、全面的认识，也收获了许多宝贵的教学建议，有利于教学能力的提升。

活动最后，黄亚转副主任对本次培训进行了总结，鼓励全体教师以此次研讨为契机，持续深耕教材、钻研课堂，将新教材的理念融入日常教学，不断提升育人质量，为学生的全面发展保驾护航。

线下集中研讨后，各年级语文老师积极地在国家中小学智慧教育平台中交流自己对新教材的理解及思政教育的新做法与心得 。

此次“研读新教材，践行新课堂”专题研讨活动，为屯昌小学教育集团的教师们搭建了专业成长的平台，不仅加深了大家对新教材的理解与把握，更凝聚了教研合力，为新学期课堂教学提质增效奠定了坚实基础。