研思赋能新教材 深耕课堂促成长——曹村小学二三年级数学教师参加省级数学新培训

为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022 年版）》理念，精准把握青岛版小学数学二、三年级下册教材编写逻辑、教学重难点与核心素养落地路径，3 月 9 日，曹村小学组织全体二三年级数学教师，线上参与青岛出版社 2026 年春季学期小学数学教材省级网络培训。

本次培训汇聚教材编写组专家与一线教研骨干，内容紧扣教材、聚焦课堂、立足素养，为老师们精准解读新教材、高效开展教学提供了专业指引与实践思路。

二年级专场：读懂教材变化 培育数学思维

二年级培训由青岛版课标教材分册主编、滨州市教科院小学数学教研员谷翠翠老师主持并总结。教材编写组核心成员、青岛市胶州教育和体育局督学孙凤武老师以 **“理解教材变化 促进思维发展”** 为主题，围绕 “有余数的除法”“万以内数的认识”“毫米、分米、千米的认识” 等核心单元，细致拆解编排意图、素养目标与教学实施策略。

  孙老师强调，教学中要充分用好教材情境图与动手操作活动，让学生在真实问题情境中感悟数感、量感，理解运算本质，让数学学习真正发生。

三年级专场：突破教学重难点 发展核心素养

三年级专场由中国教育学会小学数学教学专业委员会常务理事、烟台市教科院小学数学教研员刘云霞老师主持。教材核心作者、烟台市栖霞市教学研究室副主任翟李红老师，聚焦“两位数乘两位数”“面积”“年、月、日” 等重点内容，结合典型课例，讲解如何以结构化学习任务为载体，发展学生量感、推理意识与数学应用能力。同时，威海市高区教研室副主任于华静老师，针对五四学制教学需求进行同步精准解读，满足不同教学体系的实践需要。

研思共进 笃行致远

此次省级教材培训，既有高屋建瓴的专家解读，又有接地气的课例分享，干货满满、实用性强，为老师们厘清了教学思路，明晰了育人方向。

参训教师将以此次培训为契机，把所学、所思、所悟转化为课堂教学实效，深耕教材、精研教法，在核心素养导向的数学教学路上不断探索、持续精进，助力学生数学思维生长，全面提升学校数学教育教学质量。

编辑：辛伟健

一校一审：刁  瑜

二校二审：张金艳

三校三审：秦泽刚