新学期伊始，顺城区教师进修学校小学研训部于2026年2月26日、27日，开展各学科《义务教育课程方案日常修订版(2022年版2025年修订)》《义务教育课程标准日常修订版(2022年版2025年修订)》的系统化学习培训与新教材使用培训。
低年级数学教研员李雪莲围绕新旧教材对比、各领域核心变化与教学思考展开指导，对教材深入解读并提出教学建议。
高年数学教研员薛文娟围绕“教学评一致性”，从锚定目标、以评促学、同频共振等维度精研教学，并提出具体要求。
低年语文教研员闵娜以目标先行、评价贯穿、活动精准三步走策略，助力教师将教学评一致性理念落地日常课堂。
高年语文教研员邹春梅在培训中突出“素养导向 以评促研 精耕教材 以学定教”，明晰 “备、教、学、评”一致性的策略方法。
英语教研员姚微以《西游记》视角，带领教师们随唐僧师徒进行了一场独特的教学探索之旅，生动诠释了教学评一体化的教学实践。
道德与法治教研员李莹在培训中深入解读新课标与新教材修订亮点，融入备教学评一致性理念，助力素养落地与铸魂育人。
科学教研员包立娟引领教师深刻理解新教材“生活化、探究式、重体验”的特点，助力教师在教学实践中达成科学素养培养目标。
劳动与综合实践教研员那娜根据课程特点，组织教师分享 “AI赋能教学实践”心得与经验，并提出加强学科建设的具体建议。
本次培训，聚焦教学评一致性，深耕新教材，为优化学科教学，强化课程改革落地起到了积极的促进作用。
