学新教材 悟新理念——叶县第五小学数学组新教材培训学习会
为落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》相关要求，更有效地帮助教师落实新课标理念，理解新教材的编写体系、特点和内容，更好地研究新教材、用好新教材，2024年8月28日下午叶县第五小学数学教研组开展了小学数学新教材培训学习会。
赵丹凤组长做开场介绍，指出举行本次教研活动的出发点以及它的意义，理解苏教版教材的编写特点，做好新旧教材教学衔接。
在培训学习会上，全体数学教师先观看了苏教版小学数学教材核心作者侯正海带来的《结构化视角下的教材教学》讲座，侯老师从数与运算、数量关系、图形的认识与测量、图形的位置与运动等方面对教材的内容进行了详细分析，并结合新课标理念对教材内容的编写进行了细致解读，给出了具有指导性意义的教学建议。通过了解学习大家认识到了新教材的素材选取和问题设计更加鲜活、生动、真实，探索过程的编排更加科学、生动、严谨。
之后，我校刘淑娜老师对一年级新教材的内容及变化进行了说明，带领大家通览数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域，对一年级上册教材有了一个全新的认识。她告诉老师们要多站在儿童视角教学，让学生多经历、多体会，感知数学的有用和有趣。有学就有研，本次活动为老师们提供了一个观摩学习、交流研讨、思维碰撞、共同成长的平台。分小组研讨对新教材的理解，李颜丽老师表示一年级对于每个孩子来说都是人生的一个新起点，是学业的开始，作为一年级的数学老师要帮助孩子去迎接挑战，不但要教授孩子知识，还要教授方法和策略，更重要的是引导学生探索规律！余梦洁老师认为新教材注重综合与实践，因此教师要设计丰富多样的动手实践活动，培养学生动手操作的能力。教学中不要告诉学生什么方法好，什么方法不好，要放手让学生思考，让学生自己体会哪种方法好，哪种方法最适宜自己。谢小利老师的理解：在教学中要充分利用好课本中的主题图，要启发、鼓励学生从主题图中收集信息、提出问题、处理问题，注意培养学生的想象能力和语言表达能力。赵晓珂老师认为要注重“生活中的数学”。在生活中多说、多用数学！数学问题都源自于生活问题，日常生活中有意识找一些数学问题，让孩子思考。 陈海云老师认为要重视数学核心概念，学透本质。在教学中要让学生知其然，更要知其所以然。例如整数加、减法，小数加、减法，包括乘法运算，内在规则都一样（运算一致性），背后都是研究计算单位的个数。明白背后的逻辑才能真正学透数学！徐艳玲老师说新教材内容的精简和学习方式的趣味化为学生们带来更轻松、更愉悦的学习体验，但对于老师来说也是一种新的挑战，只有我们用好新理念，落实新课标、在有限的内容中挖掘教育智慧，才能让学生在轻松的教育环境中学习，发展学生的核心素养！
活动最后由赵丹凤组长做总结：数学知识前后连贯性强，每个年级每个单元，每个知识点，都非常重要，起着承上启下的衔接作用，低年级教学不仅是为五、六年级，同时也是为中学打下坚实的基础。因此我们要很认真的做好每一个环节的教学，每个知识点的教学都不松懈！
培训的结束是实践的开始。我们将共同努力，把本次培训所学的知识、理念转化为教学行为，用好新教材，落实新理念，实施新教学，促进学生核心素养的发展。在未来教学的道路上，我们将继续互相支持，共同成长……作者：赵丹凤
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