【新城•教研】看得见的成长——小学新教材教学研讨活动
2025年12月29日下午，建邺区小学美术教研活动“看得见的成长——小学新教材教学研讨活动”在我校成功开展。本次活动由建邺区教师发展中心主办，南师附中新城小学承办。
活动现场的展览区内容丰富多样、精彩纷呈。新城“泥”好粘土展里，《遇见泥泥狗》《马年祝福》《甜甜的月饼》《秋天的树》等作品童趣满满，尽显孩子们的动手能力与奇思妙想；南京城墙主题展区中，水拓画作品灵动雅致，晕染出城墙的别样韵味；新城故事会与新城艺术作品展更是集中展示了学生们的艺术积累与创作才华，让在场师生沉浸式感受艺术创作的魅力。
首先，杨梅老师执教的《吉祥面花》以AI面花小人“花花”带着《做面花》童谣和师生一起唱唱跳跳导入，杨老师带领学生通过视频探寻南北面花地域特色与历史渊源，引导学生通过面花和馒头的对比解读面花造型、色彩以及吉祥寓意等特征。在趣味实践环节，学生用超轻粘土通过捏、压、搓，剪等技法创作面花传递祝福，在温馨互动中感悟面花所承载的团圆情感与文化传承。
张若昕老师执教《剪个窗花闹新年》，课堂伊始，张老师运用AR技术，通过平板电脑扫描触发“魔法窗花”，瞬间点燃孩子们的学习热情。课上巧妙融合信息技术与传统文化，运用AI技术生成博物馆探秘场景、借助“纸上生花”APP进行纹样设计示范，引入虚拟助手新年小精灵“阿福”讲解非遗知识。教学中，教师通过实物投影示范、互动评价等方式，引导学生掌握对角四折法及纹样组合，学生在沉浸式体验中感受剪纸艺术的魅力，感悟窗花的美好寓意和祝福。
陈婵媛老师执教的《故事千年》课颇具新意，以浪浪山改编片段导入后，融合 AI 辅助创作、《山海经》灵感溯源等创新形式，引导学生为经典神话角色赋予新形象与性格。课堂通过角色创作、剧场表演等实践活动，让学生在趣味体验中传承文化，尽显课程创新活力。
翟建云老师以《看得见的成长》为题，就新城小学美术教学成果进行了讲座分享。聚焦小学美术“可视化成长”教学实践，从技能、审美、创意、素养四个维度，搭建可量化、可感知的成长指标，依托图式教学、分层任务破解学习难题。通过非遗社团、绘本创作等特色活动，让学生美术素养提升成为可观察、可记录的成果，落实美育育人价值。
互动研讨环节，来自南外河西二附小的王慧老师和莫愁湖小学的乐睿融老师分别就今天的展示课进行了全面细致的点评。两位老师对三节课给予高度评价，赞扬授课老师巧融传统非遗与AI、AR等前沿技术，教学导入新颖有趣，教学环节设计层层递进，既注重文化传承又凸显实践体验，充分激发了学生的创作热情与学习主动性。
本次教研活动，实现了传统美育与现代科技的深度交融，更是美育育人的生动实践。它不仅为美术教师搭建交流互鉴的平台，更推动美术教学理念的迭代升级与创新发展。相信在未来美育实践中，老师们定能携手共进、深研笃行，将先进理念转化为高效课堂实践，在美育之路上同心致远，共赴成长。
供稿 | 夏安琪
编辑 | 王薇 新城小学融媒体中心
审核 | 宋佳 朱乐
