深研统编三科教材,赋能课堂育人实践——2026年淮南市义务教育道德与法治、语文、历史统编市级培训圆满举行

9月12日—13日，2026年淮南市初中历史新教材培训在淮师附小山南第十三小学报告厅举行。全市各县区专兼职历史教研员、七至九年级历史教师分年级参与培训。本次活动得到淮师附小山南第十三小学大力支持，山南一中历史教研组长盛明涛及教研组全体教师承担现场保障工作。

市历史教研员李庆春带来题为 “笃史育人 书写幸福的历史教育” 专题讲座，梳理初中历史统编教材修订背景与核心变化，结合大量课堂实例，讲解新教材使用方法以及素养导向课堂的建设路径，既有政策层面宏观解读，也有课堂教学微观指导，深化教师对新版教材的理解认知。

课例分享环节，淮南第十四中学汝娟、洞山中学沈梦雅、民生中学姚伟、朝阳中学李黎、山南一中程丽五位教师依次进行教学案例分享。课例紧扣新版教材与新课程理念，覆盖多元课型，展示新教材下历史课堂的实践思考，输出一批可供借鉴、迁移的教学范式。

参训教师认为，培训兼顾理论深度与实践导向，搭建起全市历史教师交流研学的优质平台。下一步，参训教师将把培训成果带回各校，更新教学观念、优化课堂方案，推动素养导向的历史新课堂在全市落地。

2026 年淮南市小学道德与法治新修订教材市级培训在淮师附小山南第十五小学报告厅开展，全市小学思政课专兼职教师分年级参训。

合肥市教科院教研员徐文墙、淮师附小山南第十五小学校长孙逸娟、省级骨干教师培训展示课教师廖秀梅带来专题辅导。三位专家结合国家级、省级教材培训学习成果，解读教材编写理念、主题内容、编排逻辑，提出针对性课堂实施策略。

培训同步安排三节示范教学课，展现小学思政课堂多元育人形态：田家庵区第十八小学刘畅执教四年级上册第四单元第 10 课《购物有学问》第一课时；淮师附小山南第十五小学谢双对五年级上册第三单元第9课第二课时《国家实力显著增强》进行说课；淮南实验中学山南第一中学刘云立足中学思政教学视角，展示六年级上册法治专册第一单元第 3 课第1课时《从国家宪法日说起》教学。三节课贯通不同小学学段，各有教学侧重。

市中小学教学研究室教研员王建林主持本场培训，就《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《国家安全教育中小学生读本》（小学低、高年级册）和统编教材的教学融合提出实施建议。参训教师表示，本次培训打通教材更新理念和课堂实际操作，为落实立德树人根本任务，提升小学思政课程育人实效提供有力支撑。

9月12日至13日，2026年淮南市义务教育新修订教材小学语文专场培训在淮师附小民祥校区和田家庵区第十六小学顺利举办。各县区教研室小学语文专兼职教研员、市直小学教研负责人、市小学语文中心组成员、AI 赋能小学语文研究小组成员全程参与，全市小学一、四、五、六年级语文教师分年级参训，活动全程线上直播。

9月12日上午开启四年级专场。淮师附小民祥校区负责人王银涛致辞，向到场专家与参训教师表示欢迎。市教研室孙婷婷带来两项专题分享，围绕四年级上册第六单元 “中国的世界文化遗产” 开展单元整体教学设计解析，并以“明变化・成体系・落课堂”为主题解读教材调整，梳理教材体系，给出单元备课实施建议；淮师附小山南第十三小学张丽娟以《秦兵马俑》为载体开展无生试讲及教学阐释，以“小小策展人，探秘秦俑魂”为主题，将文化遗产教育融入课堂；李静婧从人本、文本、生本多维度解析《中国的世界文化遗产》习作教学，破解高年段习作教学难点。

9月12日下午开展五年级专场。江阴市晨光实验小学梁昌辉作题为《小学语文单元整体教学实施的路径与策略》专题讲座。围绕语文课改重点方向——单元整体教学，结合丰富课例讲解教学设计逻辑与实施步骤，引导教师跳出单篇教学固有模式，搭建整合递进式学习任务群，为五年级教师开展单元整体教学提供实践框架。

9月13日上午为六年级专场。上海师范大学丁炜教授开设《支持习作学习：基于统编语文教材的中高年级习作教学思考》专题讲座。讲座立足教材习作编排体系，剖析小学生习作普遍难点，介绍支架式习作教学方法，指导教师用好习作教材，搭建学生表达提升的学习阶梯。

9月13日下午进行一年级专场培训。淮师附小山南第十小学石梦钰解读《我多想去看看》第一课时教学设计，围绕“入情・识字・悟美”展示低段识字阅读课堂；田区朝阳中学安庆珺完成一年级上册《j q x》无生试讲；田区十四小王慧结合《j q x》分享趣味高效的拼音教学策略；最后，市教研室孙婷婷全面解读一年级新修订教材，明确低年级语文教学实施要点，夯实小学启蒙教育根基。

本场小学语文培训实现学段全覆盖，专家资源丰富，课程设置层层递进，既引入前沿教育理论，也配套无生试讲、课例剖析等实操示范，覆盖文化传承、识字启蒙、习作训练、单元整体备课等多个教学重点，为一线教师搭建高质量学习交流平台。