高中转初中?高中和初中英语教材差异看这篇就够
- 2026-09-23 18:26:37
2024新版人教版初中英语的基本结构是：
人教社公布的新版教材也明确采用“主题意义探究＋Section A/Section B”的结构；七年级每个正式单元8页，八、九年级正式单元一般为10页。七上共有3个预备单元和7个正式单元。(pep.com.cn)
所以，我们不要照搬高中“读思课＋读写课”的名称，而是采用：
“教材板块名称＋真实课型”
我建议固定这样拆
预备篇 Starter Units
每个预备单元写一篇，不再拆成三四篇。
例如：
人教版初中英语七上 Starter Unit 1 Hello! 单元整体教学设计＋核心课时说课逐字稿
因为预备篇内容比较基础，主要是字母、语音、问候和简单交际。如果拆得太细，文章会比较碎，教师招聘和公开课的使用价值也没有那么高。
一篇中包含：
单元整体定位
Section A听说活动
Pronunciation语音教学
Section B综合运用
Project任务
一份核心听说课英文说课稿
正式单元 Unit 1—Unit 7
每个单元固定拆成三篇。
第一篇：Section A听说课
例如：
人教版初中英语七上 Unit 1 You and Me Section A听说课教材解析＋英文说课逐字稿
主要处理：
单元主题情境
听力语篇
获取关键信息
对话结构
口语输出
Pronunciation语音训练
真实交际任务
第二篇：Grammar Focus语法课
例如：
人教版初中英语七上 Unit 1 You and Me Grammar Focus语法课教材解析＋英文说课逐字稿
但我们不把它写成传统的“老师讲规则、学生做题”，而是突出：
从Section A语篇中发现语言规律
观察—归纳—操练—运用
form、meaning、use三者结合
在真实情境中使用语法
中国初一学生容易出现的错误
中考相关考查方式
课型名称可以固定为：
语法课 Grammar in Context
这样比单纯写“Grammar Focus”更符合新课标。
第三篇：Section B读写整合课
例如：
人教版初中英语七上 Unit 1 You and Me Section B读写整合课教材解析＋英文说课逐字稿
主要处理：
阅读语篇What—Why—How
信息提取和结构梳理
阅读策略
语言积累
从阅读输入过渡到写作输出
Project综合任务
Reflecting评价
与中考阅读、写作的衔接
这里可以继续保留我们高中系列里的“读—思—评—写”理念，但文章标题最好写“读写整合课”，不要直接叫“读思课”，因为那不是初中教材的正式板块名称。
初中系列的文章结构也稍微调整
后面我们会把所有的初中教材进行整合，每篇统一采用这个框架：
适用人群与使用场景
教材、年级、单元、板块、课型
主题语境、语篇类型、核心问题、核心任务
本课在单元整体教学中的位置
教师上课及公开课建议
新课标＋真实学情＋中考衔接
教学目标与重难点
教学流程
英文说课核心逐字稿＋设计意图、板书设计等
新的系列马上上线，欢迎大家继续阅读、探讨！
