1.观察
观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，并做好记录，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、照相机等工具，有时还需要测量。过程中要多问“为什么”
2.建构模型
模型是人们对认识对象所作出的一种简化的、概括性的描述。建构的模型要能反映认识对象的本质特征。有物理模型、数学模型。
3.生物分类
根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物分为种、属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘和进化关系。
4.调查
调查要明确目的和对象，制定合理的方案，如实记录。整理和分析结果时有时还要用数学统计方法。例如:森林资源清查、人口普查。
5.实验组和对照组
对照组:排除变量以外的其他因素对结果的影响。
实验组:施加变量处理的组别，探究变量对实验结果的影响。
6.比较
根据一定的标准，对事物加以对比，找出内在联系、共同规律和事物本质。例如:比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼，发现他们的共同特征。说明他们可能有共同祖先。
