3.2水的星球(小学科学2024新教材教科版三年级下册科学)
3~4年级:10.2水循环。③知道地球表面的海陆分布情况,说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体类型。3~4年级:能说出地球表面海陆分布的概况和主要水体类型;对天气、水体、岩石、土壤等事物具有好奇心和探究热情,乐于动手实验,如实记录观察结果,具有用事实说话的意识。《水的星球》选自小学科学教科版三年级下册《只有一个地球》单元第2课,本课主要是学生大致了解地球上的水体类型,知道地球上有丰富的液态水,比较地球表面的海陆分布情况。在聚焦环节观察外太空看地球的图片,初步感受地球是一个蓝色的星球的说法。从水的词语出发,感受水体类型的多样和丰富的水资源。在此基础上根据已有的经验说说知道的水体类型,从水的不同状态认识水体类型,感受水在我们的生活中无处不在。继续从地球仪上认识不同的水体,感受丰富的水资源,明白地球是一个蓝色星球的说法。继续引导学生猜测地球上海洋面积和陆地面积的大小比较,并学习用科学的方法(数格子或数十指)来验证自己的猜测,教师引导学生选择使用数格子的方法进行验证,明确数格子的计算方法和判断方法,学生利用此方法来比较地球表面的海洋面积和陆地面积大小,认识到地球是一个水的星球,有着丰富的液态水资源。随后,说说液态水对于生物的作用,感受水是生命之源的重要性,在此基础上通过地球上水资源的大致比例意识到淡水资源的不足,培养学生节约用水的意识和习惯。注意事项
本课课件为自己制作以便教学使用,仅作分享
请勿用作商业用途
如果有更好的想法可以后台留言,共同成长
课件请关注微信公众号,免费下载
通过网盘分享的文件:3.2水的星球.pptx
链接: https://pan.baidu.com/s/1akcZsEiXldtMeVIC1ezxbA?pwd=nug9 提取码: nug9