2026年4月22日，“2026年北京市外研版初中英语新教材教学实践探索专题研讨活动”成功举办。本次活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主办，北京教育学院丰台分院中学英语教研室、北京教育学院丰台分院附属学校联合承办，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）提供支持。活动聚焦新教材的深入理解与有效实施，探索语言学习与意义建构深度融合的教学策略。全市近300名初中英语教研员及骨干教师参与研讨。
北京教育学院丰台分院附属学校副校长柏秀秀致欢迎辞，向全体参会教师与嘉宾表示诚挚问候。她表示，学校长期深耕外研版英语教材教学实践，不断探索核心素养导向的课堂实施路径，力求以研促教、以教育人。本次市级专题研讨活动落地丰台，为区域英语教研共建、经验共享与资源互通搭建了高质量平台，将有效助力全区乃至全市初中英语教师专业能力持续提升。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任蒋京丽、教研员何煜，北京市丰台区教育学院副院长李凯波、师训办主任王冬梅，北京教育学院丰台分院附属学校党支部书记杜卫东，外研社基础教育出版分社社长张黎新等出席了本次研讨活动。
本次活动由北京市丰台区教育学院初中英语教研员车向军主持。
第一节研讨课由北京教育学院丰台分院附属学校郭宇博老师执教，内容选自外研版《英语》（新标准）初中八年级下册 Unit 4 Helping out Developing ideas 听力板块。郭老师依托分层听力任务，引导学生精准提取文本核心信息，并以问题链为支架搭建语言学习阶梯，助力学生在听中理解、在说中运用。课堂突破传统教学模式，在夯实听说能力的同时，厚植同理心与社会责任感，实现语言学习与品格培育的有机融合。
第二节研讨课由北京教育学院丰台分院附属学校郭宁宁老师执教，内容同样选自该单元 Developing ideas 读写板块。郭老师以主题意义为引领组织教学，引导学生在阅读中梳理文本脉络、体悟情感内涵，在互动研讨中发展思辨能力、提升认知层次。教学过程突出语言输出与价值引领，指导学生学习和使用文本中的语言表达情感和观点，在学以致用中落实立德树人根本任务。
外研社基础教育出版分社社长、《英语》（新标准）项目负责人 张黎新
外研社基础教育出版分社社长、《英语》（新标准）项目负责人张黎新对两节展示课作专业点评。她充分肯定两节课的教学设计与育人价值，认为课堂紧扣新课标要求与新教材理念，以主题意义为引领，将语言技能训练、思维品质培养与价值引领有机融合，真正实现“教—学—评”一体化。两节课既体现了听说、读写课型的教学规律，又落实了立德树人根本任务，为全市外研版初中英语新教材教学提供了可借鉴、可推广的优秀实践范例。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任 蒋京丽
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任蒋京丽老师作总结。她指出，本次教研活动以新教材课堂实践为载体，精准聚焦教学细节与学生真实学习需求，为全市初中英语教学提供了鲜活范例。她强调，教学要从关注教师“教”转向聚焦学生“学”，做到指令精准、问题聚焦、支架适度、对话真实，在文本解读与语言运用中落实育人目标。蒋老师勉励青年教师深耕课堂、持续打磨，以精准教研赋能高效教学，助力师生共同成长。此次研讨活动搭建了全市初中英语教学交流的优质平台，通过课例展示、专家点评、互动研讨等环节，加深了教师对外研版新教材的理解与运用，为深化课堂教学改革、推进核心素养落地注入新动力。未来，此类市级专题教研活动将持续开展，助力初中英语教育教学质量稳步提升，促进学生全面发展。
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