根据最新的人教版教材（2024年起启用），初中物理主要分为五大模块：力学（简单受力分析、直线运动、液体压强、浮力、滑轮）、热学（物态变化、热传递）、声学（声的产生与传播）、光学（反射、折射、成像）、电学（电流、电压、电阻）。
一、力学：涵盖力的概念、重力、弹力、摩擦力、二力平衡、简单机械（杠杆、滑轮）、压强、浮力、功与功率等。
二、热学：包括物态变化（熔化、凝固、汽化等）、分子热运动、比热容、内能及其转化、热机效率等。
三、声学：声音的产生与传播、声音的特性（音调、响度、音色）、噪声控制等。
四、光学：光的直线传播、反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像规律及应用（如照相机、显微镜）。
五、电学与磁学：电路基础（电流、电压、电阻）、欧姆定律、电功率、家庭电路、安全用电、电与磁的关系（电流的磁效应、电磁铁）、电动机与发电机原理。
此外，新教材特别强调“能量”这一贯穿性主题，并增设12个跨学科实践项目（如制作隔音房间模型、调查新能源应用），帮助学生建立物理与工程、环境、社会的联系。
高中物理的知识体系在初中基础上系统深化，构建起完整的经典物理与近代物理框架，主要分为六大模块：力学（牛顿定律、加速运动、匀速圆周运动、简谐运动）、电磁学（电场、磁场、电磁感应、电容与电感）、热学（理想气体状态方程、热力学定律）、光学（光的波动性、干涉与衍射）、原子物理（原子结构、核反应）、近代物理初步（相对论与量子力学基础）。
一、力学（必修基础）
包括运动的描述、匀变速直线运动、相互作用（力）、牛顿运动定律、曲线运动（平抛、圆周运动）、万有引力与航天、功与能、机械能守恒、动量与动量守恒等。
二、热学
涉及分子动理论、理想气体状态方程、热力学三大定律、物态变化与能量转换等。
三、电磁学（重点与难点）
1.电场：库仑定律、电场强度、电势、电容等。
2.恒定电流：电路分析、闭合电路欧姆定律。
3.磁场：安培力、洛伦兹力、带电粒子在磁场中的运动。
4.电磁感应：法拉第定律、楞次定律、自感与互感。
5.交变电流与电磁波：交流电特性、变压器、电磁场与电磁波传播。
四、光学
分为几何光学（反射、折射、透镜成像）和物理光学（光的干涉、衍射、偏振、波粒二象性）。
五、原子物理与近代物理初步
包括原子结构模型（卢瑟福、玻尔）、能级跃迁、光电效应、天然放射性、核反应（裂变与聚变）、质能方程等。
六、部分教材还涉及相对论与量子力学的初步概念。
高中物理教材采用“必修+选择性必修+选修”的结构，强调数学建模、抽象思维与实验探究的结合，知识逻辑更加严密，研究问题也更具综合性与动态性。
初中物理与高中物理教材内容的三大核心差异是：知识呈现从生活现象到抽象模型、从定性分析到定量计算、从独立章节到关联体系。
一、从生活现象到抽象模型
初中物理多以直观的生活现象和简单实验为基础，例如通过日食月食理解光沿直线传播，通过冰融化感受吸热过程，知识呈现形象具体，易于感知。而高中物理则将这些现象提炼为可计算的抽象物理模型，如将运动的汽车视为“质点”，将冰面视为“绝对光滑水平面”，要求学生通过逻辑推导和数学工具来分析问题。
二、从定性分析到定量计算
初中物理侧重于定性了解物理规律，例如知道“速度描述运动快慢”或“摩擦力有大小”，计算需求少且简单，多停留在加减乘除层面。高中物理则强调严格的定量求解，不仅要知道“是什么”，更要精确计算“是多少”。这要求学生掌握函数图像、三角函数、矢量运算等数学工具，一道题常需列多个方程才能求解。
三、从独立章节到关联体系
初中物理各知识模块（如力、热、光、电）相对独立，彼此联系较小，学习时可以“就事论事”。而高中物理的知识点环环相扣，形成严密的知识体系。例如，高一学习的运动学和牛顿定律是高二电学中分析带电粒子运动的基础，一个知识点未掌握，会引发后续学习的连锁困难。
